譬如，S=vt(路程＝速度×时间)
当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。
我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。
同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。
要是控制S不变，速度越大，时间越短。
就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。
控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。
例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉伯龙方程：PV = nRT
回答：在讨论多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。所以被控制的量就是保持不变的量
有个概念高一应该不会学 等到高三一轮复习时会提出来
理想气体状态方程：PV=NRT
p是压强、V是体积 N是摩尔质量 T是温度 RR为比例系数 是个常数 不同状况下数值有所不同
而n=V÷（Vm） 联立两个方程 得到：P（Vm）=RT
所以根据公式可以知道 在摩尔质量和温度不变的情况下
压强越大 气体摩尔体积越小 注意是在温度不变的情况下！
基本上是化学上应用这个概念较多 不过物理选修3-3里面也有提及理想气体状态方程的篇章 只不过不同省份教育方式不同 有可能不会选修这个3-3 我们就学的是3-4和3-5
