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PAGEPAGE42青岛市初中物理教学手册(配合人教版《物理》教材)

更新时间:2024-04-15 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

第42页 青岛初中物理教学手册(与人民教育出版社《物理》教材配合) 本书结构、知识点、各章、要求、目标、要求、方法、内容习题、试题、定论、探究方式、内容、第一章、青岛市初中物理教学目标和要求……………………(01)第二章青岛市初中物理教学知识点……(02)第三章青岛市教学进度及教材各章教学要求……(07)第四章:青岛市初中物理科学方法要求……(17)第五章:要求关于青岛市教学模式的探讨... (19) 第六章:青岛市对学生探究要素的要求 要求……………… (28) 第六章 青岛市对试题准备的要求……………… (28)第七章 青岛市试题编写要求………………(35) 第八章 青岛市总结性试题编写样本………………(36) 青岛市初中物理科目(2008.9版)前言《课程》 “标准”是我们课堂教学的依据,其目的就是让教师明确在教学活动中应该教什么、教到什么程度。 其功能相当于之前的《教学大纲》。 但由于《课程标准》的编写风格、新理念下学生培养的交织以及新教材的特点,我们很难从《课程标准》中清晰地看到具体的教学要求。 这就是为什么实践课堂教学存在很大困难。Fb7物理好资源网(原物理ok网)

因此初中物理实验手册,有必要根据本地区的特点以及对《课程标准》的理解和实践,制定适合本地区教学情况的具体统一教学要求,使其成为各地区教师的行动指南。教学活动和学科教学与评价的依据。 标准。 这就是编写这份《青岛市初中物理教学要求》的目的。 第一章 青岛市初中物理教学目标分类 一、初中物理《课程标准》中的目标要求 《课程标准》中,课程目标分为知识技能目标、过程与方法三个维度目标、情感态度和价值目标。 每个维度的目标都有不同的教学要求,这些要求在《课程标准》最后一页用一些动作动词来表达。 1、知识技能目标:知识技能部分相当于之前《教学大纲》中的知识点和要求,在《课程标准》中可称为“知识技能点”。 知识技能点分为四类,其中三类“基础知识点”:了解、了解、了解,一类“基本技能点”:独立操作。 另外,基础知识点中,还有低于上述三个要求的要求:初步了解、初步了解、初步了解。 2、过程和方法目标:《课程标准》的“基本概念”和“教学建议”特别注重科学探究教学。 探究性一般以实验为基础,因此实验探究性教学应尽可能贯穿于整个教学过程。 《课程标准》中有很多必须进行的“探究活动点”。 它们是探究式教学的重点,也是重要的考试内容之一。Fb7物理好资源网(原物理ok网)

每个探究活动点在《课程标准》中均要求为“体验(探索)”。 3. 情感、态度和价值目标:使学生形成正确的情感态度和价值观是我们教学的最终目标。 在《课程标准》中,专门提出了一些这样的“情感点”。 这几点是我们情感态度和价值观教学的重点。 从外在形式来看,这些情感点也是一种探究活动。 这种探究不同于基于实验的“体验”探究,而是一种基于信息的探究或综合性的身体实践活动。 通过这样的活动,学生可以表达自己的情感、态度和价值观,同时对社会、生活、身体问题做出价值判断和价值取向。 情感点从需求上来说有两个层次:第一层次——反应,第二层次——理解。 2.青岛市初中物理教学目标的分类要求 《课程标准》的上述目标要求过于模糊、重叠初中物理实验手册,难以详细掌握和操作。 通过对《课程标准》的理解,我们按照上述三维目标的精神,对初中物理的全部教学内容进行分类,分为以下8类: 1、记忆类:需要记忆的内容需要记忆的内容,包括概念、规则、公式、重要常数等。 2、实例类:有些知识点需要引用相关实例。 3. 简答类(解释、解释):能运用相关知识点来解释、解释相关现象。 4. 计算:有些知识点需要具备运用数学公式进行计算的能力。 5.人文:能记住一些人和事(科学家和他们的贡献)。Fb7物理好资源网(原物理ok网)

6、绘图类:部分知识点需要动手绘图。 7、实验探究型:可以做一些测量、验证、安装实验; 能够构建一些概念,探索一些规律。 8、情感类:感受科学精神、科技与社会的关系,开展学科思想教育。 第二章 青岛市初中物理知识点 《青岛市初中物理教学目标分类》的上述8类在《课程标准》和人民教育出版社《物理》教材中可表述为以下具体知识点。 这些知识点是青岛市初中物理课程结束时应完成的教学内容。 也是日常、期中、期末训练、测试以及中考题的主要内容。 (下面合并第一类和第二类,分别列出需要记忆的常量): 1、简单例子及记忆型知识点(其他需求中出现的知识点这里不再重复)第一章:通过振动产生声音; 声音的传播需要介质; 不同介质中的声速比较。 第二章:光在同一均匀介质中的直线传播; 光的反射; 入射光线、反射光线、法线、反射面、入射点、入射角、反射角; 反射定律(三); 镜面反射、漫反射,光路是可逆的,我们之所以能看到不发光的物体; 平面镜的成像特性(四项); 光的折射; 折射光、折射角; 折射规则(光从空气倾斜到水等透明物质,从水等透明物质倾斜到达空气时两个角度的关系); 第三章:透镜、凸透镜、凹透镜、主光轴、光心、焦点、焦距; 照相机、投影仪、放大镜的主要部件是凸透镜; 凸透镜成像定律 (u>2f , 2f>u>f, u2f, 2f>u>f, u2f, 2f>u>f, uFb7物理好资源网(原物理ok网)

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