昨天在北京结束
他们是：
厦门外国语学校二年级学生 刘子龙
郑开诚 厦门双石中学高年级学生
福建省创历史最好成绩
本次比赛，福建队获得6枚金牌、11枚银牌，创造了福建队历史最好成绩。
厦门两名学生进入省队，分别是刘子龙和郑开诚，并双双获得金牌。 另外四枚金牌中，三枚来自福建师范大学附属中学，一枚来自福州一中。
不过，本次全国比赛，福建队没有进入全国集训队前50名，无法直接保送清华、北大。 不过，获得金牌（一等奖）也意味着他们可以通过攀登计划等，获得进入清华大学、北大等名校的资格。
看看顶尖学者是如何学习的
刘子龙
小学：集美小学
初中：厦门外国语学校
就读高中：厦门外国语学校
16岁的刘子龙现在是高二学生。 本次全国比赛，他获得福建省第二名。 他也是厦门市第一个在全国物理奥林匹克竞赛中获得金牌的大二学生。
刘子龙说：“比赛进行得比较顺利，基本展现了我的实力。”
有人说，要想在全国奥赛上获得金牌，必须从初中甚至小学开始准备。 不过，刘子龙表示，自己并没有提前学习。 他在老师的指导下成长得很快，很快就能超越很多学习时间。 长玩家。
刘子龙的指导老师李建鹏表示，物理竞赛的学习过程充满了困难和挑战。 学生需要快速掌握高中物理和数学，并学习大学物理和高等数学内容。 后期培训的题目甚至比考研题目还要难。 而且每年的物理比赛都是各个年级的学生一起参加，这意味着他们要和高三的学生同台竞技。 刘子龙在高二就脱颖而出并夺得金牌，确实很不容易。
李建鹏表示，今年外语学校并没有像大多数学校一样停课半年赶比赛。 因此，学生的课堂学习丝毫没有落后，竞赛和课堂保持平衡。 他在介绍时表示，刘子龙的综合排名大约在当年的前五名之内。
李建鹏说，“我们依靠最高效的课程和针对性的培训来实现快速提升。”
当被问及如何学好物理时，刘子龙认为，首先必须学好数学，具备良好的数学能力，才能学得更多、学得更好。 其次，他认为应该按照老师的课程和指导，一步步学习。
他会参加明年的物理奥林匹克竞赛吗？ 刘子龙的指导老师李建鹏表示，明年他将继续进步，力争再次突破。
刘子龙的爱好是踢足球，但他最喜欢的是科学。
奥运教练已工作五年
昨天比赛结束后，李建鹏和刘子龙在现场合影。 奥赛教练看上去比学生年纪并不大。
左：李建鹏 右：刘子龙
今年是李建鹏工作的第五个年头。 李建鹏是同安人，高中就读于同安一中。 当时他没有参加比赛。 考入华东师范大学，并取得优异成绩。 2019年，李建鹏以优异的成绩毕业（他是唯一获得国家奖学金的人，也是本专业上海市优秀毕业生），进入厦门外国语学校。
李建鹏
昨天，外国语学院教务部副主任阙永华在朋友圈热情推荐“李建鹏，男，未婚，厦门外语物理金牌教练”。 他说，从业五年，他两次给我们带来了深深的震撼。
首届物理竞赛由李建鹏指导初中物理奥赛培训，共有五名学生参加。 高三时，他们在2021年第38届物理竞赛复赛中全部获得省一等奖，其中石瑞阳作为厦门唯一代表入选省队并获得全国银牌决赛中获得奖牌。 。
刘子龙是李建鹏指导的第二届物理竞赛的学员之一。 他的一名学生还获得了省级比赛一等奖。
阙永华说，成功绝非偶然！ 李建鹏教练光环的背后是无数的努力和奉献。 周末和晚上备课的煎熬； 烧脑的数学计算； 四处奔走，寻找合适的树苗； 你不必害怕付出，你不必担心报酬。 安静地坐在长凳上，沉迷于数学和理论； 我的文笔不优美，但我的行动有根据，我明白； 它包含了奇妙的物理学，它可以在黑暗中发光！
父母这样说
如何培养学术大师？
昨天，
刘子龙的父母也分享了他们的经历。
第一，充分尊重孩子的选择。 起初，孩子选择了数学比赛，后来改成了化学比赛。 过了一段时间，他最终决定选择物理比赛。 在数学、化学、物理的比赛中，我们始终尊重孩子们的选择，没有过多干涉。
第二，充分信任教练。 比赛会在一定程度上占用课堂学习时间。 家长必须充分信任教练。 在教练的统筹安排下，孩子们要逐渐适应比赛与上课的平衡，做到比赛与上课并重。
第三，根据兴趣参加竞赛。 只有根据孩子的兴趣激发孩子的竞争天赋，才有可能帮助他克服一个又一个困难，达到一个又一个层次。 没有发自内心的真正兴趣，很难在竞争的道路上走得很远。
第四，最大的收获来自于培训。 孩子一直过着一帆风顺的生活，直到参加动物比赛。 体育给孩子带来了太多的训练，也带来了太多的成长。 与成绩相比，修炼才是武靖最大的价值。
郑开成
小学：厦门市第二实验小学展城校区
初中：双石中学思明分校
高中：双石中学
这次物理奥赛，郑开诚在省赛上差点落败。 郑开诚说，“自备赛学习以来，我一直致力于用新颖的模型思考、寻找问题。” 没想到，今年物理奥省赛的整个理论试卷模型都是经典模型。 郑开诚遭遇了“毫无准备的失败”。 最终，他凭借实验成绩进入了省队。
郑开诚说，“这次比赛至少教会了我两个深刻的道理：一是不能忽视基础问题，计算的准确性和速度远比实物图重要；二是无论遇到什么困难和挫折，只要我们不放弃，就有希望。”
郑开诚的老师这样形容他：热爱物理，聪明勤奋。
郑开成的妈妈说，孩子从小学起就对数学表现出了浓厚的兴趣。 初二接触物理后，他对物理和数学两门学科之间的关联性和互补性深深着迷。 因此，他经常在业余时间自学高中数学和物理，甚至时不时地涉猎大学内容。
郑恺诚多才多艺。 他从小学习绘画和钢琴。 他擅长游泳、短跑和跳远。 他在学校体育赛事中多次获奖。
尖子生在学校有“办公室”
郑开诚在全国物理奥林匹克竞赛中获得金牌，实现了双十中学生物理奥林匹克全国锦标赛金牌的突破。 校方表示，这也意味着双十物理奥赛的教练团队日趋成熟。
双十物理奥赛代表队主教练傅建农表示，唐浩杰老师作为青年骨干教练，总结了大量前沿学科研究，创建了系统的学科题库； 探索新的教学方法和手段，不断更新和完善教学方案，制定科学合理的培养方案，适应时代发展和学生培养需求。
唐浩杰
去年为了备战比赛，学校为郑开诚等参赛学生开设了办公室，与唐浩杰一起备战比赛。 唐浩杰坚信教育家苏霍姆林斯基的一句话：学生只有不把所有的时间都花在学习上，而是留出大量的自由时间，才能顺利学习。 这就是教育过程的逻辑。
郑开诚的主教练王培宇毕业于北京师范大学物理系初中物理奥赛培训，获得学士和硕士学位。 他将于2021年加入双十中学。
双十运动竞赛教练组（傅建农，右三，唐浩杰，右二，王培宇，右一）
但
学科竞赛充满未知和挑战
有时候现场表现不好
也许会功亏一篑
学科竞赛的价值可能是
让一群中学生领略学科魅力
发展他们的意志和品质
当然
学科竞赛并不适合所有孩子
为这两位优秀学生点赞！
厦门日报新媒体中心出品
记者：佘正照片由学校及受访者提供