①不可否认高中物理的确不容易，首先你要对物理有兴趣，不要害怕物理，上课要认真听讲，不懂要问；
②首先学物理不可以就是单纯的去记公式，最重要的是要理解，为什么公式是这样的，物理学中基本上公式都会给详细的说明，还有很多让你们自己去亲自动手做实验的，通过这些你也会更加的了解和熟悉这些公式，如果你只是机械的记忆那肯定是不行的，很快就会忘记的，有的公式是在一定条件下才可以使用的，如果你只是记得了，那么到考试的时候问题就来了，就很容易错；
③向物理学习好的同学借鉴他们的学习方法；
④老师平时的总结很重要，要认真听，认真记；
⑤切记不要死记硬背物理公式，要搞明白公式是怎么来的，这个很重要；
⑥对自己要有信心，相信自己一定可以学好，祝你成功，希望采纳！
一、声音的产生与传播
声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。
声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体液体气体都可传声。
声波：发声体振动会使传声的空气（介质）的疏密发生变化而产生声波。（水波和声波类比）
决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。
记住：15℃速度：340m/s。
实验：测声音在空气中的传播速度
1、 两人相距s(如：300m，距离不要太短，否则时间太短，测不准)
2、 甲点燃爆竹。
3、 乙看见爆竹爆炸的火光时开始计时，听到爆竹声时计时结束，测出时间t
4、 计算：v=s/t
回声：声音的一种反射现象。回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体：s=vt
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
☆敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
可在桌上撒些米粒，这些米粒在敲打桌子时会跳动。
