什么是重力？ ：宇宙中任何两个有质量的物体之间都存在相互吸引力。 这种相互作用称为万有引力，简称万有引力。
尺寸：G=mg，g：重力加速度，9.8N/kg
方向：垂直向下，不一定垂直于地面，也不一定严格指向地心。
作用点：物体的重心。
(2)弹性：拉力(T)、支撑(N)、压力(Fn)、浮力(F float)
来源：当一个发生弹性形变的物体想要恢复原来的形状时，就会对与其接触的物体施加一个作用。 这种效应称为弹力。
区别：弹性变形和塑性变形
尺寸：与弹性变形程度有关
方向：垂直于接触面，与弹性变形方向相反。
作用点：在接触面上。
(3) 摩擦力 (f)
生产条件：
(1)两个物体相互接触产生弹力（挤压）
(2)接触面粗糙、不光滑
(3) 两个物体有相对运动或有相对运动的趋势
尺寸：
静摩擦力：大小是可变的，由力分析方程确定。 存在最大静摩擦力。
滑动摩擦力：其大小与接触面的粗糙度和接触面间的弹力有关。 f=uN。
它与接触面之间的相对运动速度、压力和接触面积无关。
方向：与接触面平行，与相对运动方向或相对运动趋势相反。
作用点：在接触面上。
受力分析知识基础：
平衡状态：静止或匀速直线运动状态
力平衡：净外力为零。 （某一方向的净外力为零，可以说该方向的力是平衡的）
平衡力：（初中多指二力平衡）两个大小相等、方向相反的力作用在物体上，并且这两个力作用在同一条直线上。
相互作用力：（作用力和反作用力）作用在两个物体之间且作用在同一条直线上的两个大小相等、方向相反的力。
力分析方法
初中阶段：
(1)找到正确的物体，分析该物体是否处于平衡状态。
(2) 计算每个物体所受力的数量。 一般来说初中物理力的视频，只有与物体接触的物体才会对其产生强烈的影响。
(3)画出图像并命名各力。
(4)列出力分析方程：包括两类方程——力的平衡方程和牛顿第三定律方程。 其中，牛顿第三定律的方程通常被省略（作用力和反作用力用同一个字母表示）。
如何才能快速提高物理成绩呢？
第一：培养自己的物理思维能力。
首先，我们要学习老师的思维方式。 老师在讲解习题的时候，要注意老师是怎么想的，是怎么一步步走到下一步的，老师在这个过程中是怎么分析的； 当老师使用某个原理或者某个公式时，它说了什么，前提是什么？ 把你自己的经历、本课的重点和难点以及你对此有的疑问写在书的旁边。 课后复习。 坚持这样做一段时间后，如果你能在老师讲上一步的时候想到老师下一步应该做什么，你就有了物理的基本思维方式。
其次，做题时，除了记住课本上的知识点外，还要回忆老师课堂上讲授的内容和思路，并给自己暗示老师会如何解决问题。 然后将你的想法付诸行动，看看是否能解决问题。 慢慢地发展你自己的物理思考方式。
第二：做题能力，善于总结。 有的学生感觉自己做了很多题，但物理成绩却一点提高也没有，心里很着急。 遇到这样的情况，同学们就不要再盲目回答问题了。 因为做题是巩固课本知识、应用课本知识的延伸。 你就是做题做题，这就本末倒置了。 应该怎样做题才能提高成绩呢？
首先，有选择地做题。 最简单的就是买班里尖子生经常做的练习题就可以了，一般不会有什么大问题。 平时做题的时候一定要给自己设定一个时间限制，让自己有紧迫感，养成专心学习的好习惯。
做完练习后，无论对错，都要进行总结。 如果你实在不会的问题，你应该等到第二天有机会问老师。 在向老师提问的过程中，倾听老师的想法。 老师为什么想到应用这个知识点呢？ 老师使用这个知识点的原因是什么？ 言语等等。
其次，认真对待每一次考试。 我们初中的每一次物理考试都是检验你学习水平的好机会。 我们在考试前一定要认真准备； 在考试结束之前，我们一定要分析一下，看看自己在考试中哪里出了问题，理清思路，总结自己的问题，努力改正。 同时，在老师讲解的过程中，一定要全程跟随老师的节奏，尤其是自己做错的题，或者老师重点讲解的题。 一定要全神贯注，按照老师的每一句话，把需要记住的地方写在纸上，等到有时间再写积累。 这本书。
第三：掌握好基础知识，有经常查漏补缺的能力。 很重要的原因之一就是知识存在漏洞，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。 当我走进考场的时候，这些问题突然爆发了。 有的同学对我说：考试的时候总觉得自己对所有的考点都有印象了，但是掌握得不够透彻。 他们在开始回答问题时很胆怯，一点信心都没有。
同学们应该知道，物理知识是前后紧密相连的，前面是后面的基础。 如果前面不扎实，后面的知识就很难学。 所以，漏洞越多，就越难跟上，就越难学。 为什么顶尖学者会感到轻松？ 因为前面的基础好，什么都不会漏掉。 无论是上课听课，还是课后做试题，都比较轻松。
从试卷来看，初中物理的难题100%都是综合题，而且一题往往涉及多个考点。 例如，液体压力与浮力相结合； 又如结合欧姆定律的串并联电路分析等。 这些问题非常不同，所以如果你想取得好成绩，你必须解决它们。
第四：善于利用积累的资本激发自己勤复习的能力。 最好重点使用从接触物理初期积累的书籍。 如何运用积累，是物理成绩能否提高的关键因素。
首先，在做题的过程中，会遇到使用相同知识点的题。 把它们放在一起，看看有什么区别和联系，巩固知识点或者纠正做错题的原因。
其次，积累书包括一本错误答案书。 我们通常会使用错题本，将错误的题目粘贴到错题本上，然后重新写出正确答案。 这还不够。 我们必须吸取教训。 我们不仅要写出正确答案，还要记下错误的原因、改正的方法以及自己的教训。 当你以后再读的时候，这会加深你的记忆。
因此，我建议各位同学每个周末抽出一个小时到一个半小时的时间翻看积累笔记本，让短期记忆逐渐转化为长期记忆甚至永久记忆。
不管学习材料或视频有多好，如果你不看、不研究、不思考、不课后练习初中物理力的视频，永远不会帮助你提高考试成绩。
学习本身就是一个艰辛和实践的过程，必然需要付出很大的努力。 学生心里一定要认识到这一点，不能总是梦想着有什么灵丹妙药，吃到嘴里，不花钱就可以得到高分。