初中物理实验：两种简单实用的自制教具介绍南京高淳县二中陈士元()物理实验教学对设备的需求与物理的设备配置之间一直存在着矛盾实验室。 对于教材中实验设计所需的一些设备初中物理实验教具，物理实验室没有相应的现成设备，甚至采购都非常困难。 如果教师或者实验者自制一些教具，这个矛盾就能得到很好的解决。 笔者做了一点尝试，下面详细介绍两个自制教具的例子。 1、物体受热膨胀并轻微变形——扁瓶实验装置苏科版八年级物理课本第二章“物质状态的变化”中温度计的制作原理——物体受热膨胀。 第八章第一节“力与弹性”中物体的微小变形。 实验教学表明，当物体受热膨胀时，将图1所示的装置放入盛有热水的大烧杯中。 扁瓶中的红水受热膨胀，沿着玻璃管上升——物体受热膨胀。 实验教学演示物体轻微变形时，用手握住图1所示的扁瓶，用拇指和其他四指同时挤压扁瓶，然后放松。 扁瓶在压力下会发生轻微变形。 玻璃管中的红色水液面上下移动。 材料：扁形酒瓶、胶塞、玻璃管、红水 材料来源：扁形酒瓶原产于北京“红星二锅头”。 后来发现有一种来自山东的“全邪酒”的扁瓶实验效果更好。 橡胶塞和玻璃管来自化学实验室。 红水用红色墨水将自来水染色。 说明：找到与扁瓶相匹配的橡胶塞。 使用打孔器或打孔机在橡胶塞上打一个小孔。 注意与玻璃管的配合。 孔径可以用各种锉刀修整。 装配时玻璃管用水浸泡一下会更光滑。 如果胶塞的尺寸与扁瓶不相符，可以用磨床修整。 自我评价：成本低初中物理实验教具，制作容易，现象明显，一物两用。图1 图2 2.压力与模拟打桩的效果——微型方凳苏克版八年级物理教材第9章第1节压力实验：探究压力的作用，用“钉子当腿”的
