高中物理函数转换公式
1、功：W=Fscosα（定义公式）{W：功（J），F：恒力（N），s：位移（m），α：F与s之间的角度}
2、重力所做的功：Wab=mghab{m：物体的质量，g=9.8m/s2≈10m/s2高中物理单位换算，hab：a、b之间的高度差(hab=ha-hb)}
3、电场力所做的功：Wab=qUab{q：电荷（C），Uab：a、b之间的电位差（V），即Uab=φa-φb}
4、电功率：W=UIt（通用公式）{U：电压（V），I：电流（A），t：通电时间（s）}
5、功率：P=W/t（定义公式）{P：功率[瓦（W）]，W：t时间内所做的功（J），t：做功所花费的时间（s）}
6、轿厢牵引功率：P=Fv； P level = Fv level {P：瞬时功率，P level：平均功率}
7、汽车恒功率启动，恒加速度启动，汽车最大行驶速度（vmax=P/f）
8、电功率：P=UI（通用公式）{U：电路电压（V），I：电路电流（A）}
9、焦耳定律：Q=I2Rt {Q：电热（J），I：电流强度（A），R：电阻值（Ω），t：通电时间（s）}
10、纯电阻电路 I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt
11、动能：Ek=mv2/2{Ek：动能（J），m：物体质量（kg），v：物体瞬时速度（m/s）}
12、重力势能：EP=mgh{EP：重力势能（J），g：重力加速度，h：垂直高度（m）（距零势能面）}
13、电势能：EA=qφA {EA：带电体在A点的电势能（J），q：电量（C），φA：A点的电势（V）（从零势能表面）}
14、动能定理（当物体做正功时，物体的动能增加）：W sum = mvt2/2-mvo2/2 或 W sum = ΔEK {W sum：外力对物体所做的总功物体ΔEK：动能变化ΔEK = ( mvt2/2-mvo2/2)｝
15、机械能守恒定律：ΔE=0或EK1+EP1=EK2+EP2或mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2
16、引力功和引力势能的变化（引力功等于物体引力势能增量的负值）WG=-ΔEP
笔记：
(1)功率的大小表示做功的速度有多快，做功的大小表示转换成能量的多少；
(2)O0≤α
（3）重力（弹性、电场力、分子力）做正功时，重力（弹性、电、分子）的势能减小
(4)重力做功和电场力做功都与路径无关。
（5）机械能守恒的条件：除重力（弹力）外，其他力不做功，只是动能和势能之间的转换；
（6）其他能量单位换算：1kWh（度）=3.6×106J，1eV=1.60×10-19J；
(7)弹簧的弹性势能E=kx2/2与刚度系数和变形量有关。
高中物理学习方法
可以理解
高中生要积极听课，认真听老师说的每一句话，熟记高中物理概念的定义。 这就是“知其所以然”，老师讲解的过程就是“知其所以然”和理解。 ， 将会被使用。
牢牢记住
尤其是基本概念。 定义、规律、结论等等，不把这些当作能不能记住的知识。 如果低估了，高中生对物理问题的理解和应用就会受到阻碍，在解决物理问题的过程中会因为概念不清而失分。 、掌握三个基本：明确基本概念、熟悉基本规则、了解基本方法。 这些都是需要记住的类别。 只有这样，高中生学物理才会游刃有余，各种问题才会迎刃而解。
将使用
能应用是提高绩效的基础。 就是对概念、公式等要灵活掌握，灵活学习、灵活应用高中物理单位换算，而不是死记硬背。 不同的题型采用不同的解题方法，公式的运用也应灵活多变，从而达到正确解题的目的。 比如，牛顿运动三定律、什么是动量、为什么动量守恒等动力学的基本概念，如果只停留在文字上，是很枯燥甚至难以理解的。 这些知识会影响整个机制。 学习过程。 因此，在高中物理的学习过程中，尽量将这些概念性内容融入到各种题型中，内化为高中生的基础知识，并寻找新的思路。 学习起来会容易很多。 学习的好处将会成倍增加。
练得好
高中物理知识分为几个部分，每个内容既相互联系又有所不同。 因此，在物理学习过程中，实践是非常必要的。 俗话说，熟能生巧。 你练习得越多，你就会越熟悉。 每个知识点之间都可以形成一定的类比，高中生可以将前前后后的知识融会贯通，由点到面地综合运用。
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