接下来你将看到的是小编为你家整理的活动计划。 希望对你有帮助~
一、活动背景
10月31日是万圣节（），西方传统节日。 万圣节本来就带有浓厚的宗教色彩。 这是一个驱除邪灵、祭祀祖先以求平安的节日。 然而，现在它已经成为孩子们的一个有趣的娱乐节日。
在万圣节那天，孩子们会穿上戏服、戴上面具、举起南瓜灯，向邻居索要糖果。 他们还会表演一些魔术来让家人和邻居开怀大笑。
二、活动主题
XXX万圣节亲子同乐/化装舞会/万圣节游乐园/万圣节糖果乞讨活动
三、活动目的
1、通过活动丰富学生的学习生活，让学生了解西方传统节日“万圣节”的由来万圣节是哪一天?是几月几日，感受西方文化，为学生创造良好的人文环境；
2、培养学生大胆、勇敢、正确地面对可怕的事情，学会情绪的自我控制；
3、通过一系列的活动，感受万圣节的氛围，深深体会节日的欢乐；
4、通过活动促进家长与老师的沟通，增进亲子关系。
4.活动形式：家校报告、亲子互动
5、活动准备
(1)万圣节环境营造
1、环境创建时间：10月中下旬万圣节是哪一天?是几月几日，完成时间：10月26日；
2、在机关学校门口、走廊、教室进行万圣节环境装饰，营造节日气氛；
3、要求：万圣节前一周，可以利用教学休息时间或美术课、手工课等带领孩子制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯等，并用这些手工艺品装饰教室区域或机构学校。 整体环境（如门上挂各种面具或南瓜灯）；
4、万圣节前一周，利用公告栏、主题板等宣传万圣节的由来，并向家长发送万圣节活动邀请函；
5. 营造万圣节情境，并在适当的时间播放音乐。 选择音乐时要注意孩子的心理承受能力，避免孩子产生恐惧心理。 建议音乐选择欢快、易学易唱的万圣节歌曲；
6、节日当天在大门外张贴横幅——活动名称如：XXX万圣节亲子同乐/化装舞会/万圣节游乐园/万圣节讨糖活动。
（二）万圣节知识灌输：10月24日-27日
1、教学内容体现：通过英语和汉语不同程度地向孩子灌输万圣节的节日知识，比如了解万圣节的由来、意义、服装、食物、各种特点等。同时，也可以利用这个学习机会传递一些可以引发孩子对可怕事物的感受和思考，培养他们尝试新事物的勇气，传达深入学习运动（如跆拳道）的意义。
万圣节相关术语：
糖果诗：不给糖就捣蛋，闻我的脚，给我好吃的，万圣节快乐！
与你的老师一起创建和装饰万圣节主题的教室：
1、教师可以与孩子们一起创作一系列与这个节日相关的精美装饰，让孩子和家长参与到教室或学校的环境布置中，学校全体师生、家长可以共同努力，营造热闹的万圣节环境；
2、打造主题墙，根据这个节日进行相应的节日教育，发布相应的内容，让孩子们巩固复习，加深印象；
3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种面具、南瓜灯、女巫斗篷等，也可以延伸到一些万圣节相关食物的制作或品尝，如南瓜派、南瓜饼、南瓜汤、南瓜派等（建议邀请家长一起，提前一周准备。）
4、每个班级都安排了不同的万圣节活动，比如糖果屋、南瓜店、魔鬼屋等。万圣节当天，每个班级都可以让孩子们进入不同的地方，体验不同的节日氛围。
六、活动实施步骤
1.活动时间：10月31日（周二），具体时间可根据校园情况确定
2、活动地点：操场、礼堂、教室、设置活动场地
3、具体实施：
（1）活动当天，孩子们戴着与家长共同制作的口罩进入校园。 机构校园内各个岗位的老师也戴着口罩接待孩子们，互道“快乐”；
（2）老师带领孩子们先在自己的班级开展活动，制作不同的作品，然后到各个班级互赠礼物或互相欣赏，给孩子们一个交流的机会；
（3）户外活动时间，搞个节日狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉铁环、跳舞，让外教或英语好的老师来活跃气氛； （注：幼儿和老师均佩戴口罩。）
（4）各班级前往学校不同活动区领取口罩、南瓜灯、糖果袋等礼物，祝愿“万圣节快乐”；
（5）晚上，邀请家长进入相应班级观看万圣节光盘，了解其他国家的孩子是如何度过万圣节的。 还举办化装舞会，让孩子们穿上奇特的服装、戴着面具，和老师一起跳舞、狂欢。
七、注意事项
1、从活动一开始，就要注意缓解孩子（尤其是年龄较小的孩子）的恐惧心理，鼓励他们大胆参与，尽量给孩子一个欢乐的节日氛围；
2、充分发挥教师的带动和显性作用。 可以请外教在活动中担任主角，领舞、分发糖果等；
3、无论是游园、寻糖活动还是舞会等形式的万圣节活动，都必须做好安全防护工作和活动前的准备工作，让家长和孩子了解活动的意义。
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