每个公式都有一定的适用范围，不能乱用。 每个字母都有特定的含义，需要理解。 例如，P=F/S中的“S”指的是两个物体完全接触的公共区域。 该公式既适用于固体，也适用于固体。 它也可以适用于液体和气体，但对于P=ρ物体gh来说，适用范围更小，仅适用于放置在水平表面上的规则固体物体所产生的压力。 当我们面对每一个公式时，不能机械地记住它的等价关系，而应该从以下五个方面进行拓展，从而形成知识体系，提高学习物理的效率。
1. 根据公式思考物理概念。 对于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S，W=F·S，你可以记住：单位体积物体的质量称为物质的密度。
2、根据公式记住单位，记住物理量的国际单位、常用单位、单位级数。
3.根据公式思考变形公式。 多一些这样的训练初中物理所有公式及变形公式及含义，有助于拓展你的思维，提高你分析问题的能力。
4、根据公式记录影响物理量的因素。 例如，f=Fμ记录了影响滑动摩擦的因素是压力和接触面的粗糙度，它们成正比。 又如P=F/S记录了影响压力的因素。 ，其本质是该方法可以用于乘积型或比率型的物理量。
5.通过公式思考实验。 公式就是实验的原理。 从公式中思考要测量的物理量初中物理所有公式及变形公式及含义，从测量的物理量中思考所需的实验设备，进而进一步思考实验过程以及操作过程中的注意事项。
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