：着力贯彻落实，加强能力培养 一、2015-2017年新疆高中入学考试物理试卷分析 二.高中入学考试中物理命题的趋势 III.2018年高考复习策略 IV.高中入学考试复习教学建议 1.题型分析
2015-2017学年新疆高中入学考试题目结构 普通高中物理试卷分析题型选择填空图实验 合计 2015 1071 （2） 1071 （2） 1071 （3） 42242.分数结构分析：题型选择、填空图、实验计算、2015年总分、20分、20分、20分、20分*3。年级知识结构比例分析：八年级九年级成绩占58%，38分占42%，成绩占56%，40分占44%，成绩占59%，37分占41%* 1、2015-2017年新疆高中入学考试物理试卷分析 4.考点内容分数分布 声学、光学、 热能质量与密度、电磁信息传输能20152分、885分、9773分，2015-2017年新疆高中入学考试物理试卷分析5.各命题点分数分析： 机械运动测量时间的测量误差 命题点 15年、16年、17年， 长度测量时间， 机械运动， 参考对象121 运动速度--速度 21 速度测量 声学现象 1， 2015— 2017年新疆高中入学考试物理试卷分析5.各命题考试成绩分析：15年、16年、17年，声音的产生和传播111声音的特点2、噪声的危害与控制12、声音的使用*1、2015—2017年新疆高中入学考试物理试卷 光现象与透镜分析 5.各命题点分数分析： 光在命题点的线性传播（光速） （2） 光的反射 27 （实验性） 平面镜成像 6 （实验性） 光的折射 12 光的色散透镜 2 （映射） 凸透镜成像定律 6 （实验） 眼睛、近视和远视 1， 2015 - 2017 新疆高中入学考试物理试卷 物质状态分析 5.各命题点考试成绩分析： 命题点 15年 16年 17年 温度和温度计 1 熔融和凝固 汽化液化 6（实验：水的沸腾） 3 升华和冷凝 2 一、2015-2017学年新疆高中入学考试物理试卷 内能分析及其利用 5.各命题点的考试成绩分析： 命题点 分子热运动 2 内能比热容 31 热机效率 能源热机的转换与守恒 I. 2015—2017 新疆高中入学考试物理试卷 分析质量与密度 5.各命题点分数分析： 命题点的质量 1 密度 1 天平的使用和密度的测量 8 （实验） 1.2015-2017学年新疆高中入学考试物理试卷分析 5.各命题点分数分析：命题点 力 5（3图）弹性力，弹簧测功机 2 重力 5（2 计算;3 图） 2 （计算） 3（2 图 1 计算） 1.2015-2017新疆高中入学考试物理试卷运动与力分析 5.各命题点考试成绩分析： 命题点 牛顿第一定律 1 惯性 11 两力平衡 27 （6 个实验） 滑动摩擦 16 （5 个实验） 增加和减少摩擦力 1 1、2015-2017年新疆高中入学考试物理试卷分析 压力和浮力 5.各命题点的考试成绩分析： 命题点处压力的影响 压力 2 （计算） 2 （计算） 1 （计算） 增加和减少压力 112 液体压力 222 通讯器 1 大气压 1 压力和流速 2 浮力初中物理中考成绩分析，阿基米德原理 222 物体下沉和漂浮条件 2 一、2015-2017学年新疆高中入学考试物理试卷分析工作， 功率， 机械能， 机械， 机械效率 命题点 工作 24 （计算） 3 （计算） 功率 1 动能 1 势能 机械能及其转化 222 杠杆平衡与分类 4 （实验） 1 固定滑轮和动滑轮 4 （实验） 斜面机械效率 1、2015-2017 新疆高中入学考试物理试卷 分析电流电路 5.各命题分数分析： 命题点 2 导体和绝缘体的两种电荷 21 电路 3 （图纸） 12 （图） 电流及其测量 12 串联和并联电路电流定律 11， 2015 - 2017 新疆高中入学考试物理试卷分析 电压电阻欧姆定律 5.各命题点考试成绩分析：命题点电压及其测量 2 串联和并联电路电压律电阻滑动变阻器 2 探索电流与电压和电阻的关系 8 （实验） 9 （实验） 欧姆定律 5 （2 计算） 6 （4 计算） 4 （计算） 电阻串联和并联电阻的测量 1、2015-2017 新疆高中入学考试物理试卷分析电力 5.各命题点考试成绩分析：命题点 电能和电能表 1 电功率 7 （4 计算） 22 测量小灯泡的电功率 9 （实验） 焦耳定律 电流的热效应 2 家庭电路的组成 31 家庭电路电流过大的原因 安全用电 2 一、2015-2017年新疆高中入学考试物理试卷 电力分析和磁性 5.各命题点的考试成绩分析：命题点磁现象、磁场、电流磁效应 3 （图） 电磁铁及其应用、电机原理 2、磁力产生与电学 21.机械运动与参考物体的判断、速度计算 2.声音的产生与传播 3.光与平面镜像的反射映射与实验， 凸透镜成像定律实验 4.密度计算、重力计算与绘图、二力平衡 5.压力计算、浮力应用、机械功计算、机械能及其转化、杠杆平衡与分类、 6.对导体和绝缘体的理解，电路的绘制，探索电流与电压和电阻之间关系的实验，欧姆定律的计算 7.电功率的计算、小灯泡电功率的测量实验、家用电路的组成、电流和磁效应的绘制、高中入学考试常识要点2、高考物理命题的趋势1、 继续注重基础知识和基本技能的考核，体现义务教育阶段的基础和普及。
这
试题内容将与《课程标准》和《高考须知》密切相关，重点关注主要知识，如重要的物理概念、物理现象、原理、规律等。为了突出基础知识，将增加基础知识的考试，降低浮力计算的要求，考虑学科的知识体系，加强知识应用的考试，控制试题难度，确保试题生而不难。2. 高考物理命题的趋势 2.继续注重学生提取信息的能力，分析和处理实际情况中的问题初中物理中考成绩分析，体现应用性和实用性。测试中的信息量将变得更大，并创造新的现实情境，以测试学生在真实情境中提出问题和解决问题的能力，以及他们收集、整合和使用信息的能力。由于教材中的所有栏目都是初中考试题的背景材料，所以我们在复习时要注意教材中的所有栏目。2. 高考物理命题的趋势 3.持续关注社会热点，与生活现实对接，反映时代与教育。试题将强化物理与生活、生产、生活热点、科技前沿的联系，进一步聚焦出行、环保、能源等议题。同时，我们也要关注身边的物理，从小事做起，比如日用品、家用电器、节能等问题，强化物理在解决各种实际问题中的应用价值。二、今年高考物理命题的动向 四是要更加注重实验探索能力和思维能力的考核，突出学科特色。试题将充分体现学科特点，继续以实验探究为重点，通过提问、猜想、假设、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证、评价等环节，考察科学探究的七大要素。
难度实验
不算太大，对实验过程的考核占有一定的比例，各种实验仪器和测量工具的使用占有一定的分数，如温度计、电流表、电压表、天平、测功机等。 估算多项选择题和填空题也是当前高考中常见的一类题目， 每年占2分，但只有通过对物理知识的复习和理解才能选出答案。2.高考物理命题的趋势 因此，高考中的物理命题将强化以下趋势： 1.将生活与社会现实紧密联系起来。2.加强实验探索能力的考核。3.注重测试学生分析问题和解决问题的能力。4.注意物理学科内部的渗透和综合。5. 开放式问题和估算问题不断出现。3. 复习 2018 年高中入学考试的策略 1.制定可行的复习计划 根据学生的学习情况，制定复习计划，其中应包括复习的要点、复习方法和复习进度。物理是教科书的基础和核心内容，对学科各个部分的综合进行适当的检查。因此，修订的重点应该放在最基本和最核心的内容上。审查的主要主题是：力学（运动和力，密度，压力和浮力，简单的机械，功和能量）;电（串并联电路的特性、欧姆定律、电功率、磁现象）;光学（平面镜的光反射和成像，凸透镜成像的光折射）;热（温度、物质状态、内能和利用率）;学科内合成（电热合成、密度、压力和浮力合成、简单的力学、功能和能量合成）。
2、回归教科书，打好基础，形成网络。纵观近几年的中学考试题目，都体现出一个方向：紧跟课本走。许多问题直接来自教科书中的练习和实验探究。因此，在复习中，要以教材为中心，明确每一章的重点和难点，有疑问有重点地学习教材，系统地把握教材，帮助学生找到基础知识学习中的漏洞，逐步形成完整的知识体系。3、2018年高考复习策略3、2018年高考复习策略3、注重实验复习 在高考中，学生实验题失分的比例比较高，所以抓好实验探索题对高中高考取得好成绩起着至关重要的作用。（1）复习时，对实验进行专题复习，可分为电学实验、力学实验、光学实验和热实验几个部分。（2）对实验进行复习和总结，总结出试题的特点，如实验方法、实验原理、实验设备、注意事项等。2018年高中入学考试复习策略 4.与现实接轨，关注生活与社会热点。引导学生观察日常生活中经常接触到的现象和物体，运用物理知识解决实际问题;让学生知道自己的体重、身高、步行速度、密度、正常体温、站立时对地面的压力;注意周围区域，如桌子的高度、鸡蛋的质量、家用电器的电量、筷子、指甲刀、吸管等的物理原理;能源、污染、航空航天。3. 2018年高考复习策略 5、加强规范性训练高考后，学生的考试成绩往往与自身成绩有较大的偏差，部分原因是学生在解题过程中出现混乱、表达不清、画法不规范、失落。
因此，
复习时应加强对学生解题能力的规范化训练，杜绝做题的随意性，避免不必要的失分。3.2018年高中入学考试复习策略 应根据学生的学习情况，制定复习计划，其中应包括复习的要点、复习方法和复习进度。物理是教科书的基础和核心内容，对学科各个部分的综合进行适当的检查。因此，修订的重点应该放在最基本和最核心的内容上。审查的主要主题是：力学（运动和力，密度，压力和浮力，简单的机械，功和能量）;电（串并联电路的特性、欧姆定律、电功率、磁现象）;光学（平面镜的光反射和成像，凸透镜成像的光折射）;热（温度、物质状态、内能和利用率）;学科内合成（电热合成、密度、压力和浮力合成、简单的力学、功能和能量合成）。1.第一轮系统复习：（3月底-4月底）根据《考试须知》和教材体系的要求，逐节复习各单元，夯实基础，聚焦最基础、最核心的内容，从而实现知识点的落实，同时突出知识之间的联系， 从而为学生的综合应用能力奠定基础。通过复习，要求学生掌握基本测量仪器的使用、认知和掌握，记忆和理解基本的物理概念、规律、公式、单位和常用的物理常数。（4月底第一次模拟考试、试题分析、解说）1.第一轮系统评审：（3月底-4月底） 3.2018年高考复习策略 2.第二轮专题评审：（5月初-5月底） 主要任务：根据物理的特点，将声、光、热、电、力的内容分为几个主题， 并对各题目中的测试点和命题类型进行总结整理，对选定的练习进行强化训练，掌握解决问题的思想。
（5月底第二次模拟考试，试题分析、解说） 三、2018年高考复习策略 3.第三轮模拟训练：（6月初-6月12日）主要任务：综合训练、练习速度、规范性、准确性、心理素质，全面提升学生参加考试的能力;消化试卷，返回教科书，整合信息，检查差距。（6月12日左右——第三次模拟考试、试题分析、解说） 3、2018年高考复习策略建议 1、规范答题训练，培养学生良好的物理答题习惯，在复习中对学生严格要求，规范解题过程的训练，向学生讲解体能理解题的格式， 用文字回答问题的方式，同时教师自己要以身作则，克服课堂教学中的随意性，向学生示范，使学生在老师的影响下养成良好的物理回答习惯。四、高中入学考试复习教学中的建议和建议 2.注重加强学生的语言表达能力，努力以规范的方式解决问题。四、高考复习教学建议 近年来，我区高考中肢体言语表达题的数量有所增加。但是，学生的语言和写作能力普遍不强，阅读不准确、计算错误、绘图不完整、口语不通等现象非常普遍。学生基本功较差的重要原因之一是在日常教学中没有得到足够的训练，教师总是不愿意把课堂时间让给学生，让他们进行复习、绘图、计算、实验操作、书面表达等基本技能训练。在总复习阶段，教师不能取代学生能说能做的，而是要给学生更多的表现机会，让学生不仅想说敢说，更能说会讲，能说，不只是想做敢做， 同时也能够做到和擅长做事，并落实基本技能的训练。
建议三：注意作业批点，及时纠正错误。四、高考复习教学中的建议作业评价是我们发现错误、纠正错误、达到正确理解的手段之一，教师注重规则、方法、思路和评价的要点：（1）用创造性的解决方案评价学生，（2）评价学生的困惑错误，（3）评价常见的错误答案， 评估后，应进行后续变异训练。建议4：注意实验的复习。四、高考复习教学中的建议，高考中绝大多数物理实验题都是教材中的物理实验，是教师在课堂上或复习中做过或探索过的内容。因此，在高中入学考试的物理实验题中，要做到：注重实验知识和技能、过程和方法的综合考核;重点是评估学生评估和分析实验方案的能力;重点放在测试学生灵活使用物理仪器对简单实验进行故障排除的能力;重点放在检查学生的真实生活中的例子，并结合探索实验的能力。1.教师应认真讨论《高考分析》各部分的内容，以便对学科的教、学、练、考各环节的要求和标准有清晰的认识。2.教师应提前完成复习资料（物理术语、课后对应练习、专题练习、三套试卷），与备课组教师讨论并制定合理的复习计划，严格按照计划指导的要求进行教学。3、教学过程中发现的问题，应及时与备课组教师讨论，并及时调整复习内容和重点。现阶段，复习在教师教学中有几个问题需要重点关注： 1、夯实基础，善用和利用生活教材 3、注重培养学生的思维能力和能力， 5、科学训练，规范问题解决，提高计算能力 4.注重物理综合素养，加强语言表达能力 4.高中入学考试复习与教学建议
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