3、计算结果的有效数字位数应根据题目含义确定，一般应与题目所列数据接近，并按要求选取。 ，最好不要使用无理数或分数作为计算结果（文字公式的系数也可以），字母符号也不需要使用单位。 四、运用数学解题的方法要有讲究 1、“代入数据”，解方程的具体过程不用写。 。 。 ，都应该写下来，然后通过讨论，该丢弃的就丢弃。 ，数字之间不要用“·”，而用“×”连接； 除法时不要用“÷”，而用“/”。 5、各种字母符号的使用必须规范和规范。 “v、r、ν”不区分，“M、m”或“L、l”大小写不区分。 草书“G”长得像“a”，而希腊字母“ρ、μ、β、η”的笔画顺序或形状不正确而被扣分的情况并不少见。 2. 尊重问题中给出的符号 r。 如果写成R那就错了。 3、一题中一个字母只能代表一个物理量，避免使用多个字母； 一个物理量在同一问题中不能有多个符号，以免造成混淆。 4、F，摩擦力用f表示。 标记者一看就明白。 如果使用不当，就会引起误解。 5. ,,例如，对于通过A点的速度，用v A 比用v 1 更好； 对于通过同一点的速度，可以看出高中物理大题书写格式，按时间顺序，第一次使用v 1 ，第二次使用v 2 。 如果搞反了，难免会带来误解。 ，单个字母代表的单位应大写，如 C、Henry H； 单位由两个字母组成，一般第一个字母大写，后面的字母小写，如Hz、Wb。
六、学科语言必须规范，具有学科特色1． 应准确使用“定律”、“定理”、“公式”、“关系”和“规则”等词语。 批改试卷时，经常可以看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等不正确的表述。 2、“西南方向”、“以南45°”西”、“向左下”等都是不规则的，应该说成“与x轴正方向的夹角为135°”或者“如图所示”。 7.绘制图形图像清晰准确 1、必须使用铅笔（方便修改）、圆规、直尺、三角尺进行绘制，反对随意徒手绘制。 2、所绘制的原理图（受力分析图、电路图、光路图）图表、运动过程图等）应大致反映有关量之间的关系，图文应对应，需画出坐标原点及坐标轴上的箭头，并标出符号以及物理量和坐标轴上的数据的单位。 、画线要清晰、准确高中物理大题书写格式，虚实线段要清晰、有区别。 ●例1（28分）11H，42 He，核反应方程为2e+4 11H→42 He+释放的核能，如果太阳中1个1H原子核的数量比现有数量减少10%到核反应，
