1、高考物理大题全部出现在力学和电磁学部分。 围绕中学物理、力分析、牛顿定律、动能定理、能量与能量守恒等主要知识进行测试，内容主要涉及相对运动、追踪问题、联系等。 人体模型、弹簧模型、传送带问题以及带电粒子在电场、磁场、电磁场中的运动等物理实验问题基本上集中在三个方面。
①基本仪器使用和识读能力；
②基础实验数据处理；
③实验设计简单
2、高考物理大题几乎都体现了多对象、多过程、多变量、多解的“四多”特征。 试题常利用创新情境，为学生阅读、理解、回答设置一定的障碍，以提高思维难度。 ，以达到选拔的效果，同时，试题往往与STS科学、技术、社会广泛相关。
3、由于高考综合理科题一般都有一个较长的过程高中物理大题求解，所以评分标准是逐步给分。 只有基础知识扎实、思维敏捷的考生才能完整、准确地回答。 这样既提高了档次，又避免了过多的失分，降低了成本。 增加难度
4、无论整体难度如何，每一步的解题仍然是我们熟悉的基本原理、基本公式、基本模型等。
二、大题满分模板一：用“三法”应对“四多”
①多个物体——分成几部分，再分解成几部分。 整体是个体的集合。 首先分析它，即通过分析，可以知道每个单个物体或单个过程的运动，然后将其相加，得到整体的运动。 不难弄清楚运动过程
②多过程、多变量——逐步求解、逐步方法，遵循时间的“顺序”，将多个物理过程划分为单个物理过程，将它们遵循的规律应用在每个过程中，使用已知的和已知物理量，并列出相应的关系表达式。 最后同时求解结果的一般表达式并验证其是否合理。 最后将数值代入即可得到结果。
③多种解法——优化组合法是根据各种解题方法结合试题的特点，选择用尽可能简单的方法解组合取决于平时对规则的理解和掌握。 所谓“功夫不负有心人”，没有捷径，按照以下2步就可以掌握过“三关”的技巧
① 复习题时一定要“有眼光、细心、勤、懂”，即认真看题、认真复习。 对于一些“轻”、“小”、“刚能”等关键词，必须了解清楚已知的情况以及通过图像、文字等表达的其他信息，并可以在关键点做出必要的标记。 注意：答题卡上不能做标记，必须从中挖掘隐含条件； 在此基础上，必须全面、准确地理解问题的含义。 ，了解物理场景和物理过程，然后设置变量，连接原理和模型，建立方程
②关于叙述，叙述要“准确、简洁”，即简洁、简洁。 一般要掌握以下叙述要素：一是明确研究对象，如“以……为研究对象”等；二是明确研究对象。 其次，具体说明研究过程，如“该物体来自……”“在……的过程中”“当带电粒子在磁场中运动时”等； 三是重要原理和依据，如“根据牛顿运动定律”等； 第四个是对解题过程中用到的、题目中没有涉及到的东西的解释。 物理量的物理意义，如“假设……”“求……的大小”等。
③标准化高中物理大题求解，一般来说，“六大标准”是：一是标准描述；二是标准描述；三是标准化。 二、标准图纸； 三、标准方程； 四、规范的操作流程； 五、符号书写规范； 六、标准结果和单位：数值运算结果应注意有效位数，单位应采用国际单位制规定的符号，某些物理量的单位应避免使用使困惑。
