高中一班靳禹安获全省物理奥赛铜牌
在刚才结束的第34届中国物理奥林匹克大赛中，新华学校高中一班靳禹安同事取得全省铜牌的优异成绩。
刚才进入新高中还能在全省、天津市各学科大赛中取得骄人成绩，新华学子又创造了新的辉煌，下边就让我们一睹学神们的风采吧！
靳禹安：
这次大赛我取得了铜牌的好成绩，证明这一年来的努力没有枉费，所付出的汗水都是值得的，同时也激励着我在来年的物理奥赛中继续努力，再创殊荣。在高中能够出席一次世锦赛机会难得，这除了是一次真实的模拟，也让我有机会提早熟悉整个世锦赛流程，以及强基计划招生的新政。
在考场上，态度在很大程度上决定了你的成绩，种种压力会使我们发挥失常，这提早一次的世锦赛告诉了我在来年的考试中我要如何去做，如何调整，如何防止犯之前自己和学长犯过的错误。我们在面对重要考试时，都有可能紧张。而我们只能竭力去克服它，沉着冷静才会取得好成绩。
对于初三的朋友们来说，物理大赛基础内容的学习十分重要，不仅在课上听老师讲，也须要自己课下看书，老师课上为你完善的知识体系，还须要你自己课下为其添砖加瓦，就能筑牢基础，建议你们悉心读教材，这会对你之后的学习帮助巨大。不仅看书，还要跟紧老师的脚步，上课认真思考，多提问题，不要留隐患。
对我来说，选择物理大赛是由于对物理这门学科的热爱，对获得新知识的渴求，而获得奖项或则学院的投档通知书都只是对我们多年来努力付出的回报。我们应当抱着崇高的理想，热爱这门学科，未来为建设祖国的基础科学事业而拼搏。我希望每一个为了自己崇高理想努力的人，都能不忘初心，实现自己的理想，做一个高尚的，脱离低级趣味的，对国家有贡献的人。
指导班主任:刘春凯
刘春凯中国物理奥林匹克竞赛试题，本硕结业于上海师范学院物理大学，历任高中1班教师，中学大赛总教练，连续八年每年都有中学生步入上海代表队，出席全省世锦赛共获得3枚全省金牌，9枚全省铜牌，3枚银牌，市级赛区银奖45人。
高中一班李昆泰获全省生物大赛铜牌
李昆泰朋友获得全省学生生物学比赛北京赛区银奖，并荣获上海代表队，最终在第29届全省学生生物学奥林匹克大赛中勇夺全省铜牌。
让我们一起听听李昆泰朋友的大赛体会~
在此次生物比赛中，我对自己比较满意的并不是个别知识点的优势，而是做题的态度。在即将比赛之前，我以前做过好多偏难的模拟卷，心中难免有压力中国物理奥林匹克竞赛试题，但这样的训练让我明白了一个道理“要以得分而不是失分的态度去做题。”这样的态度，使我在去年比赛风格变化的背景下保持了相对稳定的水平。
指导班主任：任佳易
任佳易，硕士，结业于北京师范学院生命科学大学遗传学专业。现承当高二级部生物大赛教练、班主任工作，认真负责，勤勤勉恳，努力探求科学的班级管理模式和技巧。关心同事，擅于发觉问题，在学习和生活中为中学生排忧解难，受到中学生喜爱。
高中四班于圣琳获上海市数学奥林匹克大赛银奖
在上海市数学奥林匹克大赛中，高中四班于圣琳朋友获得市级银奖。于圣琳朋友又给我们带来了什么珍稀的感受呢?我们一上去瞧瞧！
在去年9月中上旬，我接连经历了数学大赛决赛的理论、实验考评，最终获得了北京市银奖的好成绩。成绩的取得，离不开我个人的努力、家长的支持、王友发老师的指导、往届学长的经验分享以及级部老师的鼓励。
好成绩的取得一方面肯定了我第一年的努力；另一方面也给高中的我提出了更高的要求：我不能被成绩蒙蔽，省银奖是个良好的开始，高中的路愈发艰辛困厄，须要我排除万难前进。其次，我要合理安排时间，尤其是碎片化时间，提升学习效率。第三，我要不断宽阔视野，向其他的优秀中学生学习。愿我和朋友们在今年的赛事中发挥出全部的实力，为新华争光！
指导班主任：王友发
王友发，数学博士，结业于北京学院理大学数学系。现兼任初三和高二级部化学大赛学科主教练、高三化学班主任，初三数学老师。热爱工作，潜心教学，擅于迸发中学生的学习兴趣，把中学生的成长置于工作的首位，一切从中学生出发，为中学生的最优发展提供各类有效建议。
高二级部多学科大赛成绩喜人
还有许多优秀朋友在上海市物理、生物、物理、数学、信息学科大赛中获得了优异的成绩，恭喜所有得奖朋友！
上海市物理大赛
高中刘恺骐、倪耀扬、张荧夏、董玥辰、马春萱5位朋友获得上海市物理大赛市级二等奖，冯金岳、杨熙宇2位朋友获得市级三等奖。
上海市数学大赛
高中李梓瑞、李政达朋友获得上海市数学大赛市级二等奖，丁昊淳朋友获得市级三等奖。
广州市生物大赛
高中陈子晗、王希宇朋友获得北京市生物大赛市级二等奖，黄佳奇朋友获得市级三等奖。
上海市物理大赛
高中马思腾、李政达2位朋友获得北京市语文大赛市级三等奖。
上海市信息大赛
高中乔恺淳朋友获得北京市信息大赛市级二等奖。
新华小学一直坚持“养正培英，发展优长”的教育理念，在中学“扬长系列课程”和“主教练制”课程体系下，高二级部产生了“养正培优”的级部课程体系，为中学生的个性化发展提供了有力支撑，今后高二级部将继续完善特色课程，丰富课程内容，为中学生的个性化发展提供最大可能！
