202X年高考数学复习计划 一、指导思想 去年数学高考复习工作根据学校初中成绩教学复习精神，工作计划中期末班作业要求，结合针对本年级中学生的实际情况，以新课程理念为指导，以《考试大纲》为指导，以高考走势为方向，加强高考复习，特别是制定“扎实基础、面向全体、立足中层、重点培养优秀学生”作为202X高考复习主线，充分发挥集体的力量，把握高考的思想围绕高考命题和热点分布，精心组织，按量按质完成备考复习任务。 2、202X届中学生现状分析。 202X届，我教九年级六班共218人。 学习期间历次考试和期末考试反映的问题有：（1）、这六个班都是数学方面的（2）学生个体自身发展不平衡； （3）中学生内部原因分析：大多数中学生缺乏学习动机，学习目标不明确，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏合理有效的学习方法，部分中学生偏科情绪严重科目； (4)、通过率低，低分率高。 初中生和高中生的比例相当大，优秀生的比例相对较小。 大部分中学生不能掌握化学基础知识，缺乏综合思维能力，判断能力较弱； 学生是整个备考过程的核心。 三、备考措施和要求 1、团结协作，运用集体智慧，明确责任、统一认识，加强合作，聚焦“实”字，但通过真正的合作达到提高效率的目的。
我们课题组采取自主研究、小组讨论、相互交流、取长补短、共同提高的方式。 2、厘清高考数学命题的走向 纵观近年来东莞高考数学试卷可以发现，高考数学命题注重数学的教育功能。 “知识与技能、过程与方法、情感心态与价值观”三位一体。 这些问题与具体问题相结合。 打造生活式数学场景，重点考察同事对基本概念和原理的理解，考察朋友运用数学概念和原理分析和解决生活、生产中实际问题的能力，高度重视实验相关内容探索性考试、开放式试卷逐年减少。 预计202X年高考中，考验中学生科学探究能力的题目仍将是数学试卷的一大特色和计划，在此基础上制定适合自己的备考方法和计划。 高考数学备考通常经历三个阶段，即“紧扣教材夯实基础-专题备考、优化网络-模拟、体验高考”的四轮备考方式。 备考时制定的计划应对每轮的时间分配和要完成的任务有严格、详细的安排。 四、考试准备时间安排 第一阶段（即日—3月5日） 该阶段完成所有新课程的教学工作。 第二阶段（3月6日-4月30日）共35学时。 本阶段以《202X高考数学科目说明》为大纲，进行第一轮：整理教材、建立知识结构、过基础知识点。
化学概念、物理定律、物理实验中的技巧和技巧等基础内容是高考的重点，也是所有期中考题表现不佳的朋友，或者成绩好的朋友都存在的现象，基础题丢分严重。 第一轮备考以教材为基础，落实基本概念、基本规律、基本技能、基本能力。 第三阶段（5月初-5月底）共18学时。 本阶段以专题准备为重点，以突破难点、解决重点为重点，实施第二轮准备，重点抓好中学生全面掌握基础知识的考点、难点、重点。 通过精讲和实践，锻炼生产能力，特别是培养中学生分析问题、解决问题的能力和适应能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。 数学知识点之间存在着“纵向”和“横向”的相互关系。 某个知识点可能为另一个知识点做铺垫，而另一个知识点往往是前一个知识点的推进和延伸。 在第一轮备考掌握基础知识和基本概念的基础上，第二轮备考要突破章节限制，建立和梳理中学数学知识结构，找出内在联系知识点之间，并把前前后后的知识联系起来，系统地巩固知识，产生一个从知识点到知识面，最后到知识网络的复合体，使备考变得系统化。 此阶段的强化练习以套题练习为主，并由班主任选择必要的补充例题。 第四阶段（8月3日至6月18日）该阶段以模拟试卷、综合练习、第四轮备考为主。 以适应性练习和考试反馈指导为重点，通过模拟练习衡量备考效果和中学生对“双基”的掌握情况。
有目的、有针对性地组织一些辅导工作，使不同层次的中学生通过设定目标、时间、任务中考前一个月物理复习计划，得到一定程度的提高，落实好第四轮备考。 熟悉题型，掌握解题技巧。 班主任主要以近两年的高考试卷作为课堂讲授，并利用收集到的信息题进行适当补充，深入实际做好查漏补缺工作。进一步整合和强化考试重点、难点、热点、考点。 准备时间并不长中考前一个月物理复习计划，是整个准备过程中的最后一个环节。 主要是为了提高小伙伴们考试的自信心，熟悉高考的氛围和时间，调整好高考前的心态。 不要盲目地用大量问题进行训练，而是给自己留出时间思考反馈。 可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，提高解决问题的速度和准确性，通过练习、评估和反思及时发现问题。 同时，培养中学生良好的学习心态和应试态度，以迎接高考。附上考试准备时间安排表。 考试准备的内容。 上课时间及日期 1 声音现象 2 课时 3 月 6~7 日 2 光现象 2 课时： 3 月 8~9 日 3 镜片及其应用 2 课时 3 月 11 日~ 124 物理状态父亲 2 课时： 3 月 13 日~ 155 电压与电路 2 课时 3 月 16~17 日 备考 1 课时 3 月 19 日 6 电流与内阻 3 课时 3 月 23~26 日 7 欧姆定理 3 课时 3 月 27~308 电力 3 课时 4 月 2~3 日 9 电与磁2 课时 4 月 4~5 日 10 信息传输 1 课时 4 月 6 日 11 多彩物质世界 3 课时 4 月 9~10 12 运动与力 3 课时 4 月 11~12 日，13 力与机械 3 课时 4 月 13~14 日, 14 浮力与压力, 4 学时, 4 月 16~18 日, 15 功与机械能, 4 学时, 4 月 19~21 日, 16 热与能, 3 学时, 4 月 26~29 日, 17 选择题练习, 2学时，5月2~3日，18个填空练习，2学时，5月4~5日，19学时绘图题练习，3学时，5月7~8日，20学时实验练习，3学时， 5月9~11日 21 预估练习 4学时 5月14~25日 22综合能力练习 4学时 5月28~31日 6月 安排一套模拟题 4学时 6月1~5日 第二套模拟题 4学时6月6日~9日，第三套模拟试卷4学时，6月11~14日，第四套模拟试卷2学时，6月15~16日，数学复习组
