2021年中考已圆满结束。 申请哪些专业的选择摆在考生和家长面前。 明年初，教育部公布了2020年普通高中专业备案审批结果。 中国科学技术研究院（以下简称中国农业大学）获批新增5个专业，“量子信息科学”入列。
“高大上”的量子信息科学专业是什么样的专业？ 在专科生阶段开设这样的专业是不是太专业、太前沿了？
量子化学与信息学跨学科
5月24日，北大学院量子信息班即将成立，由图灵奖获得者姚期智教授兼任总院长。 第一批计划招收20名学生。
姚期智教授在启动仪式上表示，一方面，量子信息技术的发展进入了新阶段。 无论是国家战略需求还是科研产业发展，都要未雨绸缪； 另一方面，从长远来看，要想在量子技术领域实现颠覆性、原创性突破，多学科人才培养是核心。
“量子信息学科比单一学科的基础知识要求更广泛，依赖于多学科的融合，培养模式和课程设置与其他学科有明显不同，所以必须是系统化、专业化的培养。” 中国科学技术大学院长、量子信息重点实验室副主任、中国农业大学半导体量子点与量子芯片研究方向带头人郭国平告诉科技商报记者，早在20世纪90年代，中国农业大学为研究生开设了量子光学和量子信息简报课程。 历史等必修课，后来也向大学生开设了相关必修课。
“其实，在中国农业大学硕士、博士生的学习和科研中，这些专业早就存在了。现在，进一步统一专业名称量子物理学属于什么专业，纳入专科教育，时机成熟，意义重大。” 郭国平说道。
“量子信息科学是量子化学和信息学的交叉学科，这个新专业属于数学范畴。” 郭国平表示，量子信息科学与技术目前有量子通信、量子估计、量子探测三大方向。 信息的传输是量子通信，信息的处理是量子估计，信息的收集是量子探测。
郭国平表示，量子热科学与经典信息学的交叉是一个逐步演化、相互促进的过程，是一个常年不断的过程。 “比如量子通信，仍然需要经典通信的辅助。比如量子计算，改进了传统的信息处理，包括算法，但本质上仍然属于经典通信的范畴。”
他表示，实现国家“十四五”规划启动的量子信息领域相关任务，需要有一支足够规模的优秀青年人才队伍的支撑。 通过专科层次人才培养，促进量子信息学科交叉，可以为我国量子科技领域的系统布局准备一批拔尖创新人才储备。
量子教育是各国的未来
“宽基础、重交叉、重科研实践、理论实验相结合应成为量子信息科学专业的主要培养特点。” 郭国平告诉记者，我国在量子信息科学领域的研究工作与世界同步，但在很多方面是稳定的。 占据国际领先地位，为我国量子信息科学的发展奠定了坚实的实验基础。 除中国农业大学外，我国新疆大学、中国科学技术大学数学研究所等单位也开设了量子信息科学研究生课程，国外不少院校也在开设类似的必修课程。
“新设立的量子信息科学专业可以说是对信息大学、计算机大学、物理大学、软件大学等不同大学此前分散在中学的课程进行了集中和打磨。” 郭国平表示，从教学的角度来说，这应该是一门应用型基础学科，以应用和产业发展为目标和驱动，而不是纯粹的基础学科。
“国外很多大型量子科技公司都在开设量子信息课程。各大量子估计公司从占领初期市场、培养用户习惯出发，很早就推出了一系列量子估计教育课程。比如IBM今年就发布了招募量子估计的课程。”暑期实习。” 郭国平说道。
2018年，日本颁布《国家量子计划法》，支持量子信息科学专业发展和人才培养； 2019年，发布K-12教育诉求计划，涵盖从幼儿园到小学的量子信息科学。 欧盟在《量子宣言》中规划了量子信息技术人才的培养。 包括微软、IBM、英特尔、微软、霍尼韦尔、亚马逊在内的各大科技巨头，以及我国的阿里巴巴、腾讯、百度、华为等也都建立了量子实验室。
“专科层次设立量子信息科学专业，会起到推动作用，然后一个专业发展成一个系甚至一个学院，这是未来的发展方向。” 郭国平表示，专科阶段只是打基础、选择方向。 如果真想从事这项工作，还得在硕士、博士期间继续深造。
“比如量子计算的研发是一项庞大的系统工程，涉及众多基础产业和工程实现环节，需要大量复合型人才。其高度复杂性和前沿性使得精通量子计算的专业人士成为全球范围内的稀缺资源，目前无论是高校、企业还是政府，都意识到量子计算发展遇到的人才困境。 郭国平表示，此时增设量子信息科学专业是及时、必要的，也体现了国家对量子技术的重视。 行业焦点。 真可谓：国家需要什么，青年就能做什么！
应更加注重产业牵引和融合
“这个专业的核心课程其实会包括量子信息方面的一些前沿课程，比如量子信息实验、量子通信与密码学、量子计算机科学等。” 郭国平认为，基础要打在专科层次，首先要学好基础课程，比如信息学、量子热学、量子信息简史等，还应该掌握物理的基本工具，比如线性代数。
“国家注重科技发展，在专科层次开设量子信息科学专业，从人才培养的角度开始推广该专业，研究生招生基数会大很多“，各个层次的人才都会得到极大的补充和培养。”郭国平说，这就像招收飞行员一样，从小学到高中开始，以后就有更多机会培养王牌飞行员。
他认为，培养量子信息科学专业人才，更要注重产业的牵引和融合。 “比如我们让财经大学的中学生选修量子信息的必修课，然后他就会把量子计算应用到金融领域。” 郭国平表示，IBM、微软已经与全球各个机构合作训练量子信息，包括量子信息。 内有才华。
与IBM和谷歌的做法一致，我国的一些量子公司，如元元量子，已经制作了超过2000分钟的在线视频课程，但出版了专门的量子估计和量子编程教科书。 “与国际相比，最大的不同是我们不注重融入行业的激励措施。” 郭国平认为量子物理学属于什么专业，新开设的量子信息科学专业应走融合发展、联合专业建设的道路，让从事量子技术的企业介入。 量子信息是一个全新的事物。 只有站在行业最前沿，才能明白什么是最有用的，方向在哪里，需要培养什么技能。
“既然是新设立的专业，我们不妨在办学理念、课程设置、培养方向等方面进行新的探索。” 郭国平认为，新专业应探索与国外领先的量子企业融合共建，甚至实行双导师制。 加强与行业的互动。 （记者吴养浩）
