摘要是对过去一定时期的工作、学习或思想进行回顾、分析和客观评价的书面材料。 它帮助我们发现工作和事物发展的规律，然后把握和运用这个规律。 写一个总结。 那么我们如何才能写出更加完美的总结呢？ 以下是小编整理的个人未来总结示例。 欢迎阅读和分享，希望对您有所帮助。
初中九年级数学知识点总结（一）
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
在一年的历史教学过程中，我们两位历史老师达成了一个重要共识，那就是：尽量不要让历史学习成为中学生的负担，而千方百计让中学生热爱历史、学好历史。 今年，我们基本上没有布置笔作业，除了中学安排的教学时间之外，基本上没有占用辅导时间。 我们始终尽力掌握每40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻中学生课后负担。
2、集体备课，科学安排，顺利完成备考计划。
一年教考备考工作的顺利完成，取决于我们在每个教考备考阶段要做什么、怎么做、要达到什么目标的明确规划。 两位老师虽然各自授课，但目标和方法是相同的。 所用的备考大纲和复习卷都是集体备课的成果，汇集了两位老师的智慧，增强了科学性。
3、深入学习教材和考试说明，掌握历史主要知识，编写系统的备考大纲。
我们两位老师利用各种机会研究教材，讨论教学中遇到的问题； 我们对考试说明进行了多次讨论，深刻理解了为什么考试说明中的知识点会这样选择和安排，能力要求的具体内涵是什么，样题中透露了什么。 什么命题信息。 在此基础上，根据学习题目重新整理考点，编制了11套系统备考大纲，并为每个题目配备了相应的选题练习。 这样，备考就做到了说、看、读、练的有机结合。 每节课都有一个主题，课堂效率大大提高。 备考大纲深受中学生欢迎，尤其是中外重大事件年表被很多中学生视为“法宝”。
4、科学备考，掌握练习的各个环节，注重练习效率。
备考阶段减轻负担，就是要防止题目轰炸，努力让中学生做有用的题，学会做题的技巧。 我们努力掌握备考练习的各个方面：选择、练习、复习、评论和批改。 每份练习卷都是在班主任查阅大量各种资料的基础上精选和编辑的。 我们尽量让中学生利用课时完成每一个习题，防止课后抄袭，体会习题的价值和作用。 每道练习课老师都认真批改，要求中学生认真批改初中九年级物理知识点，真正理解每一道题是怎么做的。 我们非常重视每次练习的评论和评论。 我们从不谈论题目，而是深入分析题目中的有效信息是什么、如何解决、如何改变，让中学生真正掌握解题技巧。
5、做好补差工作，采用新办法，提升补差效率。
在集中精力补短板、强化工作中，充分利用多媒体设备，使功法直观呈现，将功法指导有机结合起来，取得了良好的疗效。
1、11条备考大纲其实包罗万象，但中学生往往无从下手。 我们计划根据学业情况和考试情况进一步细化粗细，使备考大纲更加易用。
2、很多早期学过的东西都忘记了，所以在备考过程中更要注意为八年级中国现代史安排系统有效的准备。
3、从三年级开始，在日常教学中要注重培养和提高中学生对历史学科的理解和表达能力。
以上总结可能不全面，欢迎批评指正。
初中九年级数学知识点总结第二部分
本学期，我兼职九年级（1-3）班的历史教学工作。 经过一个学期的努力，我积累了很多宝贵的教学经验。
我所教的一、二班的中学生都比较主动，喜欢回答问题。 课堂上师生配合默契。 三班中学生比较安静，很难在课堂上营造学习氛围。 另外，尖子生并不多，中、差生占大多数。 他们课后不花时间，成绩也很一般。
本学期，我们结合中学生的实际情况，扎实做好教育教学工作。
本学期能积极参加政治学习，关心国家大事，刻苦学习，按照张春贤系列讲话精神，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志； 爱护中学生，为人师表，乐于奉献。
1、备课：认真备课，不仅是中学生的备课，还有教材、教法的备课。 根据学习情况和中学生的实际情况，精心设计每一节课，写好每一节课案例，课后及时写反思。
2、上课：认真组织课堂教学，面向全体中学生，注重调动中学生的积极性，营造良好的课堂氛围，注重激发中学生学习历史的兴趣，讲授与练习结合起来。上课，抓住重点，突破难点。 培养中学生自主学习历史、课后及时反思、找出不足的能力。
3、评价：重视科学性、灵活性和实用性的结合。 本学期每个单元结束后，都会对中学生的知识点进行梳理和测算。 特别是在总体准备阶段，加强训练，解决教学中的问题。
这学期，我深入学习了教育教学理论，为教育教学内容注入了新鲜血液。 我学习了《初中历史新课标》、《快乐当老师》、《教育精彩人生》来充实自己，并在工作中用扎实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势的发展，给自己充电，为教育教学的深入改革做好准备。 积极开展业务学习。 积极参加听课和评价，真诚地向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 本学期有22堂讲座，提高教学理论水平和教学科研能力。
在做好教学工作的同时，积极组织校本培训和组内项目研究，积极参加中学教学论文交流竞赛，取得了良好的疗效，使我增强了自己的专业水平和科研能力。
以上是我对本学期教学工作的总结。 今后，在教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的今天贡献自己的力量。
初中九年级数学知识点总结第三部分
根据中学工作的需要，本学期我将在毕业班担任历史老师。 现将本学期的教学工作总结如下：
1.注重学校教学理论的学习，认真备课和教学，积极参加学科组和备课组的活动，上好公开课和平衡课，能够听好各种课程时时向老师学习，互相学习，提高自己。 业务教学水平。 每堂课，都以最好的精神状态站在教学圈，以淳朴、诚实、轻松、认真的形象面对中学生。 按照《国家中学历史课程标准》进行教学，让中学生掌握科学知识。
2、认真备课，不仅要备中学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和中学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 认真写一个好的学习案例。 每节课都是“准备好的”。 每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引中学生的注意力。 课后及时总结教训。 写好教学杂记，认真收集每本课本的知识点，并进行总结。
3.积极推进扫盲教育。 当前的历史学科考试模式一直比较传统，这决定了班主任的教学模式应该停留在应试教育的层面。 它与技能、能力相结合，在知识层面注入思想情感教育的激励，培养中学生的创新意识和创新能力。 让中学生的各种素养得到有效的发展和培养。
四是狠抓校风。 在我教的三个班里，中学生比较喜欢历史，上课也比较认真。 大多数中学生都能专心听课，课后也能认真完成作业。 然而，有相当多的中学生因为害怕校长批评而不敢向老师询问自己的学业问题，因为害怕成绩低而要求别人抄作业，严重影响了学业的提高。他们的成绩。 对此，我强化校风，在班上倡导认真求实的校风，严厉批评抄袭作业的行为。 同时，为了增强小伙伴们的学习积极性，举办了学习竞赛，中学生中弥漫着互相追逐的学习氛围。
5、做好中学生的思想工作。 其实大部分朋友对这门课都很感兴趣，学习积极性也很高。 只是后进生面临的太多了。 后进生的基础太差，考试成绩很差。 有些朋友经常会失败。 有的不感兴趣，我会告诉他们学习历史的重要性，给他们讲一些有趣的故事，以增强他们的兴趣； 胆怯等等，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析诱因，鼓励他们不要害怕失败，而是要给自己信心，他们的努力一定会得到回报。
六、做好课后辅导工作。 我利用课余时间辅导中学生，对不懂的耐心讲解，教他们良好的记忆方法，良好的学习习惯，从而巩固所学的知识和准备考试，并及时查漏补缺。 并与家长联系，及时沟通情况初中九年级物理知识点，让家长了解情况，方便对儿子在家进行必要的监督。
经过我的努力，历史科目的成绩有了一定的提高，尤其是期末班的第一、第二质量预测，但距离中学的期望还有一定的差距。 究其原因，是中学生的知识结构还不是很完整，知识体系还存在很多真空。 那些变得弥足珍贵的瑰宝将推动我在今后的工作中不断完善、不断进步。