下课了，老师背着书包，微笑着走进宿舍。 老师葫芦里卖的是什么药？
只见老师从包里拿出一个透明的罐子、一根红蜡烛、一个打火机，开始了表演。
首先，老师用打火机点燃了蜡烛，啊！ 一月蜡烛怀孕时，诞生了小火焰，越烧越大，像一把“火剑”一样挥舞着。 突然，老师用一个罐子盖住了蜡烛。 嘿！ 不行，小火焰会被牺牲掉。 在它正式死亡的那一刻，老师就成了“救世主”，把罐子拿走了。 小火焰重生了，快跑、舞动！ “啊！老师一定是一位伟大的魔法师！” 我们称赞道。
但我还是很困扰：这就是魔火吗？ 想出去就出去，不想出去就出去。
回去一查，原来火要想一直燃烧就必须有二氧化碳，没有二氧化碳就会熄灭。 为什么那小火焰一开始还活蹦乱跳，但到了罐子里倒影的时候，就打死了。
明天，我发现了燃烧火的秘密。
【第八部分】小实验练习400字-中学五年级练习
老师布置了作业让我们做一个小实验，把蛋黄泡在米醋里。
我先拿出一个瓶子，把猪肉放进去，然后往瓶子里倒醋，直到猪肉被毁掉。 这时，我发现猪肉壳在冒泡，就像鱼在冒泡一样。 真的很美。 过了一会儿，猪肉就悬浮在醋里了。
第二天早上，我一起床，就以百米的速度跑到椅子上。 “哇，小猪要脱鞋了！” 我惊讶地哭了。 我好奇地用手按着虾。 “哇，猪肉变软了！”
第一天，我发现小丹的黄裤子掉了。 我又摸了摸那个小鸡蛋。 不像以前那么光滑，但仍然在泡泡浴中。 我又和蛋小子玩，它跳到了上面！ 我还发现它有很多黑色的小毛，像鸡一样。 我摇晃玻璃杯。 鸡蛋一旦下沉，就再也不能浮起来了。
第四天，我的鸡蛋变大了，但它不再洗泡泡浴了。 第五天，蛋孩子变大了，透明了。 我又用手一按，差点就断了。
我每天都会观察我的蛋孩子。
我等了又等。 很想看到果冻里的猪肉！
一连三天，我都梦见我的蛋孩子做了小果冻！
【第九部分】小学五年级作业：一个小实验
明天我正在津津有味地看书，突然一篇文章吸引了我。 书上说茶可以“化”为墨。 我对此表示怀疑，所以我决定自己尝试一下。 首先，我找到了一个碗，一把茶和一杯凉水。 还有必要的生锈脚趾甲。
实验开始了。 首先，将茶放入碗中。 过了一会儿，茶的颜色变得越来越深。 当它变成土红色时，我小心翼翼地将生锈的钉子放入水中。 之后，我焦急地等待着实验的结果。 晚上，当我看到它发出“哇”的声音时，我不禁感到好奇。 太不可思议了。 碗里的茶水沾满了墨水。 我用铅笔在本子上写了几滴，突然一个红字映入我的眼帘。 哇，和墨水一样。
我再想一想，为什么生锈的钉子放进茶里会发生这么大的变化呢？ 查资料后发现，由于茶汁中富含一种叫香豆素的物质，遇到生锈的铁会引起物理反应，所以茶就变成了黑水。
小型科学实验很有趣，但也令人兴奋。 我们应该从小热爱科学，长大后成为科学家。
【第十章】小学五年级作业：生活小实验
大家一定都知道水、洗洁精、食用油吧！ 明天，我的实验将是关于他们的三种液体。
请注意。 实验已经开始。
在第一个实验中，我拿出一个透明的瓶子，在瓶子里加了盐，然后将食用油滴入水底。 啧啧啧！ 石油如何浮在海面上而不沉没？ 水比食用油重吗？ 我打开有问题的笔记本，翻来覆去地检查，终于找到了，哎！ 结果是水的比重比食用油重！
第一个实验结束了，我们来看第二个实验。 我拿出一个透明的瓶子，装满了和第一个瓶子一样多的水，然后把洗洁精滴到底部。 我猜它一定像油一样漂浮！ 没想到，洗洁精不仅没有浮上来，也没有落入水底，竟然消失在了水底。 这是假的。 是的，这是假的。 我想告诉我妈妈。 我想知道。 想着我，我就跑去告诉父母。
“傻孩子，这不是假的，那是因为水把漂洗剂溶解了。” 妈妈笑着说：
第三个实验开始了。 在这个实验中，将前两个瓶子中等量的液体倒入一个新的透明茶杯中，水显得清澈。 我很烦恼，就打开笔记本查了起来。 最初的冲洗会分解干燥成分并使它们与水相容。
朋友们，只要你细心观察身边的小事，你就会收获很多知识。
【第11章】有趣的小实验练习300字-中学五年级作业纸
明天，我做了一个非常有趣的小实验。
首先需要准备一把塑料尺，或者一块塑料板，一张纸，把纸撕成小块。
怎么做？ 让我告诉你一件事！
先用塑料尺或塑料板在头发或衣服上摩擦，然后吸去小纸片。 这样，小纸片就会快乐地跳舞啦！ 真的很有趣！
为什么会这样呢？
虽然这是由于物体在塑料板上摩擦形成静电，但是静电会吸引小纸屑，小纸屑就会发出轻快的歌声！ 这个道理你明白吗？
……如何？ 你一定很喜欢做这个小实验！ 人们在不把它留在家里的情况下进行这个实验。 除了有趣之外，它还包含一定的科学原理，让他们在玩中获得知识。
别以为我写的短，因为这是我初五时写的习题。 希望大家多多评论和投票！
【第12章】有趣的小实验练习500字-中学五年级作业纸
我很喜欢做小实验，很有趣，可以开发智力。 明天我要做两个实验，一个是摩擦起电，另一个是观察温度变化。
我先买了两张塑料布，然后拿了一些泡沫片放在屋顶上，然后我回去把它们放在椅子上开始工作。 我先撕下一点塑料纸，在头发上擦了一会儿，然后把泡沫碎片挤成小颗粒，用塑料纸轻轻一碰，吸着小颗粒就在纸上“跳舞”起来一块磁铁。 当我努力工作时，妈妈问：“你每天都做什么？” “我在做一个小实验！” “让我看看。” 然后老公过来问：“可以用塑料纸吸泡沫颗粒吗？” 还有什么可以吸的吗？”想了想，我心里产生了一个疑问：瓷器做的东西不能吸，所以还是塑料的。不知道能不能用一把塑料尺子。我找了把尺子在头发上擦了一会，然后把小颗粒吸进去，就成功了。我想卷尺可以吸掉泡沫，纸屑也可以。我把废纸撕了分成小块，然后把纸吸干，就起作用了，一开始用尺子在头发上摩擦，然后就形成静电，把小东西吸起来。
我又做了一个实验来观察温度变化。 实验很简单。 我把温度计放入冷水中，看到蓝色的水银柱升起。 后来我把它放进冰箱里，白色的水银就掉下来了。 妈妈告诉我，这叫“热胀冷缩”。
我的小实验很成功而且很有趣！
【第十三章】一根会蛙泳的针---一个科学实验《针浮在水面上》600字-初中五年级
针能浮在海面上吗？ 注射器会“回程”吗？
暑假周末，我读了一本有趣的科学实验书，书名叫《科技活动》。 第一篇文章引起了我的注意，《小实验——一根浮在海上的针》。
家家户户都有注射器，但它怎么能浮在海上呢？ 强烈的好奇心让我迫不及待地想继续读下去。 实验设备很容易找到，你只需要一根针、一碗水和一把勺子。
拿起来，我来做实验。 有兴趣的朋友可以和我一起尝试一下。
首先我规划了实验设备，一根针，一个勺子和一个装满水的碗。 我选择小碗是因为游泳让我知道水越深，压力就越大。
第一步是用勺子将针拖过去，小心地将其放在海面上。 这一步我屏住呼吸，小心翼翼地做。 别看这么小动作，我的肩膀上已经长满了白发。 我的手不知道是兴奋还是紧张，有些不听话。 握叉子的手微微颤抖，如此小心的横向移动并不容易。
注意下一步是成败的关键。
第二步，逐渐移开勺子，针就会浮在海面上。 拔叉子的时候一定要慢，更不能握手，否则之前的努力就会前功尽弃。 漂浮在海面上的针真是有趣。 这就像学习蝶泳一样。 它就静静地躺在盛满水的碗里……
是不是很神奇呢？ 所以为什么？
我继续在书上寻找答案，原来是紧张！ 水的表面张力支撑着注射器，使其不会下沉。 这些表面张力是水分子产生的内聚力。
紧张程度惊人！ 一起做实验的朋友们，你们有跟我一样收到蛙泳针的吗？
青海省西市莲湖路中学五年级：吴思同
评阅老师：吉
【第14章】有趣的小实验练习500字-中学五年级练习
有趣的小实验
晚上，老师脸上带着微笑走进宿舍。 她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支铅笔。 老师想做什么？ 我们难以置信地看着她。 她似乎听到了我们的观点，笑着说道：“今天我们来做一个有趣的小实验。” 当我们听说这个实验时，我们高兴得跳了起来。
老师拿起剪刀，把白纸剪成碎片，放在中学生的椅子上。 这一刻，我们很好奇。 有人说：“是用来赢奖的”。 还有人说：“是用来玩游戏的。” 老师微笑着说：“是做实验用的。” 学生问：老师在做什么实验？ 老师解释：“以后你就知道了。” 然后老师让中学生拿起笔在上衣、裤子、头发上反复摩擦，然后把摩擦过的笔放在一张小纸上。
我把笔尖插进头发里，上下揉搓。 擦得越来越快。 过了一会儿，我把笔尖放在一张小纸上。 神奇的是，这小纸片像顽皮的洋娃娃一样迅速粘在笔尖上，又像磁铁一样牢牢地粘在笔尖上。 我很高兴，我的朋友们也很高兴。 小明说：“|我有三四张牌。” 肖红说：“我有十张牌。”
老师看着兴高采烈的中学生，问道：“你们知道是怎么回事吗？” 大家看着我。 我看着你。 我不知道发生了什么事。 这时，田浩源低声道：“摩擦形成静电。” 老师点点头。 实验在中学生的笑声中结束了。
多么有趣的小实验啊！ 我欣喜若狂。 我觉得从小就应该热爱科学，积极参加科学实验。 只要你努力学习，将来一定能攀登科学的高峰。
梅州市南京执信中学三(2)班 谢全杰
讲师：廖海燕
【第十五部分】科学小实验练习
科学实验室练习
前几天，曹老师给我们做了一个小实验，詹老师让我们写一篇作文。 为了更好地观察实验，我决定再做一次。
周末，太阳落山的时候，我和爸爸去买小苏打。 我们去了很多商店，但找不到小苏打。 最后我们去市场买了小苏打，高高兴兴地回去了。
一回到家，我就把小苏打放在椅子上，就冲到卧室向爸爸要米醋。 想都没想，我就打算开始下一步的工作。 我妈妈提醒我要读书并去做。 于是我拿起书，快速地读了一遍，然后开始做。 我先倒了三勺熟醋，然后倒了一勺小苏打。 只见“吱吱”的声音，就像是把肉放进烤架上的声音。 眨眼的工夫，清澈的醋立即变成了牛奶般的白色，并且立刻显得十分浑浊。 而且液体越来越高，出现了像肥皂泡一样的气泡，越来越大。 这时，我一直用手捂着玻璃嘴。 渐渐地，液体开始滑落，浑浊的液体变得清澈。 然后我点燃了一根火柴，把它放进了瓶子里。 当火柴倒入酒杯约三分米时，奇怪的事情发生了，火灭了！ 我认为这是由于混合香醋和小苏打而产生的甲烷。
实验结束后，突然听到杯底有一块钱的存款，还在冒泡！ 从正面看，像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样落下来。
事实证明自己做实验比看老师做实验更有趣。
高中其他年级的类似练习
一个小科学实验
一个小科学实验
我们接触过各种小型的科学实验，丰富了我们的科学知识。 那么我想做的就是“吃”瓶装猪肉的实验。
上周四晚上，我在家吃水煮猪肉时，在玻璃上放了一个去壳的鸭蛋。 突然，我的脑海里闪过一个念头。 玻璃杯能“吃”鸡蛋吗？ 我在书上看到过一个玻璃杯可以“吃”猪肉的实验。 所以水的密度实验作文，午饭后，我开始放射治疗。
我首先规划了实验材料：一块煮猪肉、一个比猪肉稍小口的玻璃杯、一些石头、酒精、碘伏、打火机。 在玻璃瓶里放一些石头，在棉签上洒上酒精水的密度实验作文，用打火机点燃棉签，放入玻璃瓶中，然后用煮猪肉封住玻璃口。 玻璃里的火熄灭后，猪肉扑通一声掉进了玻璃里。
“太好了，我做到了！” 我惊讶地喊道。 “但是为什么会发生这种情况呢？” 我好奇地想知道。 于是，我上网查了资料。 原来，酒精棉燃烧，导致瓶内二氧化碳受热膨胀，瓶内二氧化碳被耗尽。 由于整个玻璃开口都被带壳猪肉堵住，外界空气很难进入瓶内替代消耗掉的氢气。 当火焰熄灭时，瓶内二氧化碳的温度和压力上升，具有一定弹性的猪肉被吸入瓶内。
做了这个实验，我明白了一个道理：多观察，你就会发现新的发现。
（六年级，400字）
我学会了区分生猪肉和熟猪肉_课堂小实验400字
昨天的作业课上，老师给我们做了一个实验，教我们如何区分生猪肉和熟猪肉。
一开始，老师拿了两个蛋黄，说：“谁能告诉我，这两个鸭蛋有什么特点？” 王天宇，我来说说。 王天宇说：“大小都一样”。 老师说：“还有什么？” ”她说：“颜色一样。”老师说：“其实，这两个蛋黄，一生一熟，你能分得清吗？”大家都摇头说不知道。老师说：“既然大家都不知道，明天老师就给你们一个方法。”老师拿起笔在黑板上写下了一个方法，名字叫“旋转猪肉”。 大家都很好奇。 老师正要做实验。 老师同时旋转两个蛋黄。 中学生用手撑着凳子，踮起脚尖，用头向前看。 只见左边的猪肉转得很快，但左边的猪肉转得很慢，这让所有人都震惊了。 老师把右边的猪肉砸碎了。 剩下的鸭蛋蒸熟。 老师把左边的猪肉打碎了。 一侧的猪肉是生的。 现在中学生都知道，熟鸭蛋熟得快，生猪肉熟得慢。
明天我学会了区分生猪肉和熟鸭蛋，很高兴。