【#讲义##中学物理教学计划讲义精选#】课件制做本身就是作者综合素质的一种彰显，它显露出制做者对教育、教学、教材变革方向的掌握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的体悟。因而班主任在设计教案时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于讲义。下边是®无忧考网整理分享的中学语文教学计划讲义精选，欢迎阅读与借鉴，希望对大家有帮助！
1.中学语文教学计划讲义精选篇一
本学期我兼任初三(5)、(16)班的语文教学工作，本学期的教学工作计划如下。
一、指导思想:
(1)随着素养教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和变革要点。使中学生把握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所须要的物理知识和基本技能。其内容包括代数、几何、三角的基本概念、规律和它们反映下来的思想方式，机率、统计的初步知识，计算机的使用等。
(2)培养中学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力，以及综合运用有关物理知识剖析问题和解决问题的能力。使中学生逐渐地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力；运用归纳、演绎和类比的方式进行推理，并正确地、有条理地抒发推理过程的能力。
(3)依据物理的学科特性，强化学习目的性的教育，提升中学生学习语文的自觉心和兴趣，培养中学生良好的学习习惯，实事求是的科学心态，顽强的学习毅力和独立思索、探索创新的精神。
(4)使中学生具有一定的物理视野，逐渐认识物理的科学价值、应用价值和文化价值，产生批判性的思维习惯，崇尚物理的理智精神高中数学辅导，感受物理的美学意义，理解物理中普遍存在着的运动、变化、相互联系和互相转化的情形，因而进一步树立辨证唯心主义和历史唯心主义世界观。
(5)学会通过搜集信息、处理数据、制作图象、分析缘由、推出推论来解决实际问题的思维方式和操作方式。
(6)本学期是高二的重要时期，班主任承当着双重责任，既要不断筑牢基础，强化综合能力的培养，又要渗透有关中考的思想方式，为两年的学习做好打算。
二、学情剖析及相关举措：
高二作为起始年级，作为从义务阶段迈向应试征程的适应阶段，该有的是一份执著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期待与学法的突变，难度的强化与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着初一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，能够不负众望。我们要从中学生的认识水平和实际能力出发，研究中学生的心理特点，做好高中与高二的衔接工作，帮助中学生解决好从小学到中学学习技巧的过渡。从初一起就注意培养中学生良好的物理思维方式，良好的学习心态和学习习惯，以适应中学感悟性的学习技巧。具体举措如下：
(1)注意研究中学生，做好初、高中学习技巧的衔接工作。
(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识根据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分注重基础知识、基本技能、基本技巧的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，请勿疏于过早的拔高，上困局。同时应放眼中学教学全局，注意中考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样就能统筹安排，循序渐进，使高二的语文教学与中学教学的全局有机结合。
(3)培养中学生解答试题的能力,通过例题,从方式和内容两方面对所学知识进行能力方面的剖析,引导中学生了解物理须要什么能力要求。
(4)让中学生通过单元考试，检查自己的实际应用能力,因而及时总结经验,找出不足,做好充分的打算
(5)搞好尖子生与后进生的补习工作，提早展开物理奥竞选拔和物理基础补习。
(6)注意运用现代化教学手段辅助语文教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提升课堂效率，迸发中学生学习兴趣。
2.中学物理教学计划讲义精选篇二
一、指导思想：
以英语新课程标准为指导，以数学教研组工作计划为参考，着力提升班主任自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，筑牢基础，降低课外阅读量，丰富中学生的知识面，提升中学生的英语素质，使中学生具有适应实际须要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，把握英语学习的基本技巧高中数学辅导，养成自学英语的习惯，提升文化品味，为初一学习打下扎实的基础。
二、情况剖析：
1、教材教学：高中阶段是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高三有了很大的提高，如阅读教学上对中学生的要求已由通常的阅读理解上升到品位鉴赏，还新增了诗歌、小说等阅读单元。写作上则要求中学生较好把握议论文的写作和应对话题习作的能力。
2、学生剖析：中学生在初二阶段的英语学习还处在比较被动的状态下，对英语的学习兴趣欠佳。数学基础知识把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加大。
三、工作重点：
1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探求新教法，彰显知识和能力要求，充分发挥班主任的个性和优势，提高中学生的英语素质。
2、以“阅读”和“写作”教学为契机，推动其它方面的教学工作。
3、强化数学知识的积累，包括格言句子、文学常识、文化常识、成语等。
4、运用各类技巧，提升中学生课外阅读的兴趣和能力，拓展中学生英语学习空间。
四、学情剖析
经过初三一学年的磨合，中学生基本适应中学阶段的英语学习，大多数朋友能觉得到小学英语学习与往年不同之处，懂得了主动学习、主动选择和确定学习内容，能根据中学要求进行写作练习。本学期要进一步加强中学英语学习的要求，大面积提升她们的数学成绩。
3.小学语文教学计划讲义精选篇三
一、高中语文教学计划指导思想
确切掌握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，着重渗透物理思想和技巧。针对中学生实际，不断研究物理教学，改进教法，指学案法，奠定立足社会所须要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着重于培养中学生的创新精神，运用物理的意识和能力，奠定她们终生学习的基矗。
二、教学建议
1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练掌握知识的逻辑体系，细致感悟教材变革的真谛，逐渐明晰教材对教学方式、内容和教学目标的影响。
2、准确掌握新大纲。新大纲更改了部份内容的教学要求层次，确切掌握新大纲对知识点的基本要求，避免自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要注重物理应用;注重物理思想方式的渗透。如降低阅读材料(宽阔中学生的视野)，以扩宽知识的广度来求得知识的深度。
3、树立以中学生为主体的教育观念。中学生的发展是课程施行的出发点和归宿，班主任必须面向全体中学生因材施教，以中学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于中学生学习的气氛。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，迸发中学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养中学生用物理的意识;组织好研究性课题的教学，让中学生体会社会生活之所需;小结和备考是培养中学生自学的好材料。
5、加强课堂教学研究，科学设计教学方式。按照教材的内容和特点，推行启发式和讨论式教学。弘扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让中学生体会、理解知识的形成和发展的过程。教研组要按照教材各章节的重难点制订教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举办一至二次教研活动，积累教学经验。
6、落实课外活动的内容。组织和强化物理兴趣小组的活动内容，加大对高层次中学生的大赛补习，培养拔尖人才。
4.小学语文教学计划教案精选篇四
一、指导思想
主动而不是被动的进列宽中新课程标准变革，认真剖析新课程标准的理念；研究小学新课程标准的实验与中考衔接的问题；把中学生的接受性、被动学习转弄成主动性、研究性学习；使中学生在九年义务教育语文课程的基础上，进一步提升作为未来公民所必要的物理素质，以满足个人发展与社会进步的须要。具体目标如下。
1、获得必要的物理基础知识和基本技能，理解基本的物理概念、数学推论的本质，了解概念、结论等形成的背景、应用，感受其中所蕴含的物理思想和技巧，以及它们在后续学习中的作用。通过不同方式的自主学习、探究活动，体验物理发觉和创造的历程。
2、提高语文地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，物理抒发和交流的能力，发展独立获取物理知识的能力。
3、发展物理应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些物理模式进行思索和做出判定。
4、提高学习语文的兴趣，树立学好物理的信心，产生锲而不舍的钻研精神和科学心态。
5、具有一定的物理视野，逐渐认识物理的科学价值、应用价值和文化价值，产生批判性的思维习惯，崇尚物理的理智精神，感受物理的美学意义，因而进一步树立辨证唯心主义和历史唯心主义世界观。
二、学情剖析
高中5班共有中学生73人，8班共有中学生70人。两个班级都是高中理科班的三类班，大部份中学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至好多中学生存在怕数学科的心理。但她们还是存在一颗想学好物理的心，也想融入变化多端的物理世界，更想在每次考试中独领淫荡，鉴于此，对她们正确引导，教学中适当调整难度，起点放高点，步子迈小点，还是会有好成绩的。
三、教学计划
1、理论学习：
搞好教育理论个性是新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：
为了抓好教学工作，以课程变革的思想为指导，依照中学的工作安排以及物理教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，但是对各单元的进度状况进行详尽计划。
3、备好每堂课
认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心里有数，备好中学生的学习和对知识的把握状况，写好每节课的学案为上好课带给保证，做好课后反省和课后总结工作，以提升自己的教学理论水平和教学实践潜力。
4、做好课堂教学
创设教学情景，迸发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发中学生的学习兴趣，是物理教学过程中提升质量的重要手段之一。结合教学资料，选一些与实际联系紧密的物理问题让中学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。想尽各类办法让中学生爱听、乐听，以全面提升课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改每一位中学生的每份作业，中学生的作业缺陷，做到心里有数。对每个中学生的作业订正和把握状况都竭力做到及时反馈，再度批阅，让中学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外补习
全面关心中学生，这是老师的神圣职责，在课后能对中学生进行针对性的补习，解答中学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提升；使差生也能及时扫除学习障碍，提高中学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动中学生学习语文的用心性，扩大她们的知识视野，发展智力水平，提升剖析问题与解决问题的潜力。
其实透过做好教学工作的每一环节，尽大的努力，想出各类有效的办法，以提升教学质量。
5.小学语文教学计划讲义精选篇五
一、指导思想
认真学习与贯彻课程标准变革的精神，以中学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体中学生，全面提升中学生的素养，发展中学生的智力，培养中学生的语文能力，增强中学生的语文成绩。较好地完成中学选修1下半册选修3的部份教学任务。
二、学情及教材剖析
中学教学内容深，中学生接受上去很困难。所以班主任要依据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的中学生进行某些补习。以优待差，发挥中学生群体的作用。搞好三类生的教学，推动尖子生，带好中等生，扶好下等生。
三、教学内容
中学选修1及选修2的部份教学内容。通过教学，要使中学生把物理与实际生活联系上去，把握必须把握的基础知识与基本技能，进一步培养中学生的物理创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯心主义的观点。
四、方法举措
1、本学期我继续采取的教学模式是:四点——学知识点、抓重点、找疑虑、攻难点。
学知识点——学会本节课应当学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应把握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点——抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定律法则等学因而用，会做相应的习题，非常是重点习题。
找疑虑——每节课都让中学生找出自己的疑惑、疑点，班主任采取相应的举措帮助中学生解疑化难。
攻难点——对于本节课，本单元的难点及重点，班主任要集中精力对中学生强化训练，引导中学生反复练习，产生语文能力，化解难点。
2、总结学习技巧。针对中学生接受知识困难、又特别容易遗忘的特性，在教学中关键的是要总结好学习技巧。只有总结好了方式才能学有所获。
3、在教学中面向全体中学生，因材施教，强化引导，使中学生养成良好的学习习惯，重视培养中学生兴趣和主动性。鼓励中学生大胆创新，敢于探求。培养中学生创新能力和创新意识。努力提升中学生成绩。
4、照顾全体中学生，提升尖子生;带好中等生;捉住后进生。以优带差，共同提升。不伤害中学生的自尊心。让中学生快乐地学习。
5、教师千方百计想出直观的教学方式，把课程讲明白，直至中学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方式，重视兴趣教学。
6、根据中学生容易遗忘的特性，要及时有效地抓好备考。课前提问捉住重点，每周的自习课抓好一周的备考巩固，做好每位单元的训练。
7、教师一定要有耐心、信心，相信中学生会学好的。
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