生蛋黄倒入清水中，它会缓缓沉下水的密度公式物理意义，加入几勺盐，持续搅拌，生猪肉居然渐渐飘浮到了海面，这个小实验的原理，实际上就是“质量与密度”，猪肉浸入在水底时，所受压强大于重力，加入盐后，盐水密度小于清水，猪肉在盐水中压强小于重力，致使合力就向下，自然能够出现神奇的悬浮现象。
“质量与密度”一直是小学数学相当重要的章节，但因为其题型变化复杂，涉及变量较多且考察角度多样，好多朋友在刚接触这一章节内容时，常常会因知识点混淆而造成这种题型失分。对此，新东方在线老师将帮助朋友们重新梳理归纳，真正吃透核心知识点。
质量密度的数学意义及三大类题型
密度的定义为单位容积内某种物质的质量，所以衍生出密度公式为：密度=质量/容积。新东方在线老师提醒，高中数学有关物质密度的问题，一般跟质量、体积两个变量有关，而且密度是其本身的特点，跟质量容积并没有比列关系，密度公式是测度式绝不是决定式。
质量相等，按照已知密度判定容积。这种题型通常难度不高，特征为题干中会给出已知两种物质的密度信息，在质量相等的条件下，按照图形判定物质容积。对于这类题型，朋友们可以借助物理知识来看待密度公式，质量相等的情况下，密度与容积成正比，所以常常密度越大的物质，容积反倒越小，同理密度越小，容积越大。按照这个推论，这种题型便能迎刃而解。
容积不变密度变，求质量。这类题型须要借助密度公式的变型公式进行求解，题干中一般会给出质量改变后的具体数值及密度改变前后的具体数值等相关信息，朋友们在解决这种题型时要谨记水的密度公式物理意义，当物质的容积不发生改变时，就可以借助现质量、原密度、现密度，求出现物质质量。
质量不变容积变，求密度。这种题型涉及到物质质量的基本属性，即物质的质量不随物体的形状、形态和位置的改变而发生改变。诸如脚踏积雪挤压成冰后，整体物质质量未发生改变，须要依照变量求积雪密度，此时朋友们可以借助变型式去求解，即原积雪密度容积的乘积等于踩后冰块的密度容积的乘积，按照给出的冰块密度和雪、冰的容积就可以得出原积雪的密度数值。
固体、液体物质密度的检测实验
固体密度检测。诸如借助排水法检测石头密度，朋友们可以先在天平上检测石头的质量，之后借助密度公式依据石头装入烧杯中前后液体升幅的容积，便可以求出石头密度。但要注意，实验次序要求先测石头质量再测容积，由于石头入水后，会有残余水份影响质量数值，结果常常会测出石头质量偏大，因而造成密度数值形成偏差。
液体密度检测。测某一液体的密度，首先须要用烧瓶承载液体，测出整体质量，再将该液体装入烧杯检测出实际容积。因为烧瓶中有残余液体，此时就须要第二次检测烧瓶与残余液体的整体质量，借助密度公式依据液体容积及前后质量数值之差便可以求出该液体密度。。
以上就是新东方在线老师归纳的“质量与密度”章节的重点内容，朋友们只须要把握好知识点与公式变换，能够捉住重点，取得不错的成绩。假如碰到其他数学学习上的困难，朋友们也可以下载新东方在线APP进行咨询。
