郭友[陕西省-南阳市-石首市市级优课]
地区：山东省-南阳市-石首市
中学：石首市戴家场镇中级学校
共1课时
第3节大气浮力中学数学人教2011课标版
1教学目标
知识与技能：
1、知道哪些是大气浮力及大气浮力的应用。
2、了解大气浮力的大小及检测方式。
过程与方式：
1、观察与大气浮力有关的现象，感知它的存在。
2、观察托里拆利实验，弄清标准大气压的大小。
3、探究人类生活和生产怎样借助大气浮力。
情感心态与价值观：
1、培养实事求是的科学心态。
2、通过对大气浮力应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
2学情剖析
本节的教学内容是关于二氧化碳浮力中的大气浮力的初步知识，教材除了从内容上与上面所学的固体浮力、液体浮力一起构成了一个相对完整的体系，但是从培养中学生的认知能力上也与前几节内容衔接得挺好，第二节从与固体浮力的类比得出液体内部有浮力的缘由，本节又通过与液体内部有压强的诱因类比得出大气浮力存在的缘由。接着，教材安排了几个有趣的实验现象，让中学生思索其缘由。这样，就从实际现象出发，采用推理的方式，令人信服地得出大气浮力确实存在的推论。这些安排，彰显了从生活迈向化学的理念大气压强观课报告范文，既符合中学生的认知特征，也非常易于教学的举办。另外本节内容多，知识面宽大气压强观课报告范文，包括大气浮力的存在、托里拆利实验、大气压与高度的关系、水银气压计、气体浮力与容积的关系、活塞式抽水机和离心式油泵，所以本节内容将安排2个课时完成，第1课时内容：大气浮力的存在和简单应用、大气浮力的测定。第2课时内容：大气压与高度的关系、水银气压计、气体浮力与容积的关系、活塞式抽水机和离心式油泵。
3重点难点
教学重点：大气浮力的存在与检测
教学难点：托里拆利实验及拓展
4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】复习
回顾液体内部浮力形成的缘由、液体内部浮力的特性。
班主任：液体是流动的，向各个方向都有浮力。空气也流动，我们周围是否也遭到大气的浮力呢？
第3节大气浮力
课时设计课堂实录
第3节大气浮力
1第一学时教学活动活动1【导入】复习
回顾液体内部浮力形成的缘由、液体内部浮力的特性。
班主任：液体是流动的，向各个方向都有浮力。空气也流动，我们周围是否也遭到大气的浮力呢？
Tags：3节,大气,浮力,ppt,教学设计