《二年级化学“测量物体的密度”实验报告》会员分享，可在线阅读。 更多《二年级化学“测量物体的密度”实验报告（2页珍藏版）》测量水的密度实验，请在线搜索装配图。
1、测量物体密度的实验报告单。 实验目的： 1. 巩固天平和量杯的使用，掌握检测物体密度的原理； 2：了解并掌握“排水法”测量不规则形状固体体积的方法； 3：学会分析实验，了解偏差产生的原因。 【知识规划】 1、量筒的使用（以实验台上的烧杯为例） （1）作用：烧杯是一种测试工具； (2)测试单位：滴定管的测试单位为，符号为，=1cm3； (3)使用方法：使用滴定管时，应将滴定管朝上放置； 台式滴定管最大检测值为mL，分度值为mL； 阅读时，视线应在液体凹面的上方； 2、测量不规则固体体积法（引流法） （1）在烧杯中加入适量的水，记录阴道体积为V1； “适量”的意思是，。 (2) 不会
2、用细线将普通固体扎好，放入烧杯中，使其完全没入水底。 记录水面的尺度为V2； (3) 不规则固体的体积为V=。 3、如何使用天平： (1)、“放”：放上天平，放上旅行码。 (2)、“调整”：调整摆轮使表针指向。 (3)“称量”：将被测物放上，用方向盘加减重量，调至。 (4)、“切记”：被测物体的质量=+ 注意事项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥清洁。 【测量固体和液体的密度】 1、测量小铁块等常见物体的密度： (1)检测密度的原理是； (2) 根据以上原理，检测小铁块的密度，需要检测其密度和。 (3) 测量上述两个数学量的检测工具分别为和； (4) 装备：黄金
3、螺丝（小铁块）、细线、烧杯； (5) 步骤：测量金属螺栓（小铁块）的质量m； 在烧杯中加入适量的水，记录其体积为V1； 用细铁丝系上金属螺栓（小铁块）放入烧杯中，使其在水下，记录水面的刻度为V2； 计算金属螺栓（小铁块）的体积 V=计算金属螺栓（小铁块）铁块的密度）=（用上述数学量的符号表示）； (6)表格(填写表格) 测试内容铁块螺母钉铜块被测物质量m(g)被测物加载前水的体积V1(ml)用天平测出被测物的体积V(ml) 被测物体与水的总体积 V2(ml) 被测物体的体积 V(ml) 被测物体的密度(g/cm3) (7) 思维拓展：如果检测固体的密度时，先用烧杯检测固体的体积，然后再用
4.天平在检测固体质量时会对实验结果产生什么影响？ 2、测量液体的密度： (1)检测密度的原理是； (2) 根据以上原理，检测液体的密度，需要检测其和； (3) 测量上述两个数学量的检测工具分别为 (4) 设备：被测液体、、、烧杯； (5) 步骤：用调好的天平称量m1； 记录其体积为 V； 然后用调好的天平称其质量为m2； 被测液体的密度=（用上述数学量的符号表示）； (6) 表格（填写表格） 烧瓶和水的质量 m1 (g) 烧瓶和杯子中剩余水的质量 m2 (g) 烧杯 再生水质量 m (g) 烧杯中水的体积V 盐分密度(g/cm3) 能力拓展：本次测试形成偏差的原因有哪些？目的
五、原因： 主观激励：能力提升 1、在“测定岩石密度”实验中，将一块岩石样品放在调整好的天空左盘中。 的位置如图104所示，则岩石的质量为g。 向烧杯中倒入水，使海面达到“30”刻度线，然后将石块放入烧杯中，湖面上升至如图所示位置，则石块的体积为cm3，密度为岩石的密度为kg/m3.2，为了检测盐水的密度，小红进行了以下实验： (1)将天平放在水平平台上，将刻度移动到刻度的零位标记处。 横梁静止时，指针在刻度盘上的位置如图18A所示。为使横梁处于水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺钉连接到端部。 (2)将盛有适量盐水的瓶子放入调好天平的左盘中，测出瓶子和盐水的总质量为128g。 然后将杯子中的一部分盐水放入烧杯中，如图18B所示，则烧杯中盐水的体积为cm3。 (3)然后把装有剩余盐水的瓶子放入天平的左盘中，改变砝码的个数和浮重的位置，使平衡木重新平衡在水平位置测量水的密度实验，此时右盘中的砝码和浮锤的质量在秤上的位置如图18C所示，则瓶和杯中剩余盐水的总质量为g。 (4) 根据以上实验数据推算出图18 C mL A、B中10g卤水的密度为kg/m3。