伏安法测内阻平罗县第七分校王会齐就能借助伏安法测出未知电阻的阻值值。1、2、3、能将所学知识应用在实验中，培养自己的操作能力。才能团队协作、实事求是的完成科学探究。一、实验学习目标依照问题设计实验剖析数据得出推论进行试验搜集数据各组展示评估交流总结二、实验流程检测未知电阻的阻值实验目的设计出实验电路图实验原理实验器材问题：1.电压表怎么接入电路？2.电流表怎么接入电路？三、实验内容设计R=UI问题1：通过这个电路能测出几组数据？问题2：在实验中起码须要测几组数据？这样做的目的是哪些？问题3：通过哪些方式改变？RS三、实验内容设计问题1：滑动变阻器有哪些作用？问题2：滑动变阻器怎么接入电路中使用？三、实验内容设计电路图问题：联接电路时有什么注意事项？电压表、电压表的阻值怎么选择？RR'S三、实验内容设计电路图实物图RR'S三、实验内容设计1．调节电压表、电压表的表针到零刻度；按电路图联接实物。调节滑动变阻器到电阻最大端；2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电压表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中；3．按照公式估算出R的值，并记录在表格中。4．调节滑动变阻器的滑片改变待测内阻中的电压及两端的电流，再测几组数据电阻的测量实验报告初中，并估算R的值。
实验步骤小组讨论：确定实验步骤R=UI三、实验内容设计问题：实验数据怎么记录？设计出记录数据的表格。三、实验内容设计检测次数电流U/V电压I/A内阻R/Ω平均值123两人一小组，小组长率领，小组合作进行实验，并记录实验中出现的故障及解决方式。进行实验小组内选出一人，对实验的过程、结论，进行交流和自我评价。小组展示1、在“测量未知的内阻”的实验中，某同事在联接电路时，不留神将电压表和电流表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A．电压表烧毁，电流表示数为0B．内阻烧毁C．电压表示数为0，电流表示数为电源电流值D．电压表示数为0，电流表示数为四、随练2、为了用电压表、电压表测定值内阻Rx的电阻，实验小组设计了如图甲所示的电路.请你回答下述问题：（1）联接电路时，开关应处于状态，滑动变阻器的滑片应处于端.（2）实验中当滑动变阻器的滑片放在某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示电阻的测量实验报告初中，则此时内阻的检测值R=Ω.断掉b5四、随练（3）滑动变阻器在实验中的作用是：①;②。2、为了用电压表、电压表测定值内阻Rx的电阻，实验小组设计了如图甲所示的电路.改变电压分压保护电路“伏安法”测内阻检测方式：伏安法须要检测的数学量：电流、电流用电流表测出待测内阻两端的电流用电压表测出待测内阻的电压原理：估算出导体的内阻R总结归纳R=UI
