中学备课组九年级数学组课题16.3内阻探究课主备班主任课时自主学习内容学习要求要求实验常数探究图象横截面积、材料的定性关系，内阻是导体本身的一种性质考点一、记忆点：内阻是导体本身的一种性质二、实验点：内阻大小与导体厚度、横截面积、材料的定性关系激趣引入—目标学案—反馈练习—达标测量—合作交流教案学案三学合一”自主学习模式自学课本P63~64“电阻”部分梳理基础知识阻值与材料概念：表示导体对电压的大小。单位：，简称电阻的测量教学设计博客，符号定值内阻：具有的器件。电路符号：人体的阻值大概是2KΩ，合发觉联接铜线时灯泡较亮，说明铜线对电压的制约作用，内阻内阻大小：导体的内阻与有关诱因提出问题：内阻大小还与什么诱因有关？内阻与厚度内阻推测：导体的内阻还可能与等诱因有关。实验检验探究导体内阻大小与导体宽度的关系做法：选用相等的钴铬合金丝，分别将她们连入电路，观察电压表的示数现象：实验次数材料横截面积S/mm钴铬合金100.3钴铬合金200.3推论探究导体内阻大小与导体横截面积的关系做法：选用相等的钴铬合金丝，分别将她们连入电路，观察电压表的示数现象：实验次数材料厚度横截面积S/mm钴铬合金200.2钴铬合金200.3推论得出推论：导体的内阻大小与导体的等诱因有关。
反馈练内阻表示导体对电压的大小，与导体的铜导线的内阻比钴铬合金的内阻小C.导体对电压的制约作用越大，内阻越大D.长导线的内阻比短导线的内阻大一根铜导线的内阻为R，将它均匀拉长后，它的内阻将（）（不考虑湿度影加在导体两端的电流越大，导体的内阻越大D.同种材料制成的内阻大小不一定相同请完成下述探究实验方案的实验过程实验课题探究导体内阻大小与导体横截面积的关系实验器0.5m、横截面积为1mm根，电源，电压表，导线若干实验步骤内阻不仅与导体的宽度、材料、横截面积有关之外还与有关。产生性检查（满分15小结：你学到了哪些？内阻是导体本身的一种性质，与电流电压无关。A.改变导体的横截面积B.改变导体的宽度C.改变导体的材料分）甲、乙两根同种材料制成的内阻丝，甲比乙长，乙比甲粗。关于甲乙两内阻的电阻，下述说法中正确的是（A.甲、乙的内阻可能一样大B.甲内阻一定小于乙内阻C.甲内阻可能大于乙内阻分）将一段导线对折后接入电路中，对折后导线的内阻与原先相比将（）（不考虑湿度影响）分）在做“决定内阻大小的诱因”实验时，须要在电流相同的条件下，比较通过不同导线的电压，发觉决定内阻大小的诱因，下表是几种实验用导线的参数。
导体代号材料1.03.21.51.2钴铬丝1.00.81.51.20.51.2钴铬丝C，可研究内阻与导体的关系。（3）实验过程中主要用到的数学学研究方式是分）请完成下述探究实验方案的实验过程实验课题探究导体内阻大小与导体厚度的关系实验器材90cm、横截面积1mm根，电源，电压表，刻度尺，导线若干电路。通过检测将长30cm的钴铬合金丝接入电路中改变接入电路中钴铬合金丝的宽度电阻的测量教学设计博客，重复上述实验两次。一根钴铬合金导线，电源，电压表，开关，装油适量煤油的量筒，酒精灯，湿度计，秒表，石棉网，铁架台和导线若《同步》63-66页练习题实验步骤