1、精选学习资料---欢迎下载八年级下册数学课程纲要中学名称：西安中学课程类型：义务训练选修课程教学材料：人民训练出版社八年级数学下册课程名称：八年级下册数学课程纲要授课时间：65课时讲课对象：八年级朋友（下期）讲课老师：常丽胡光明一.课程目标在对学校数学课程标准争辩的基础上,结合我校朋友.八年级老师备课组情形以及中学课堂教学文化和教学资源,特制订以下课程目标：1.会用工具检测时间和厚度,晓得偏差和错误有分辨；晓得机械运动的概念.参照物的概念.物体的运动和静止为相对的；能用速率描述物体的运动.速率公式进行简约的运算；晓得匀速直线运动.平均速率的概念；2.晓得声音为
2、由物体震动形成的.声的传播须要介质.真空不能传声,晓得不同介质中波速不同；晓得声音的反射,运算简约的回声测距的问题；晓得声调.音调.音质；阐述严打钢琴.弦钢琴.管钢琴分别为怎样转变音调和音调的；晓得噪音强弱的等级,列出噪音的害处,会分辨把握噪音三种途径的例子；会列出或则辨识声传递信息.能量的例子；3晓得光在同种纤细介质中沿直线传播,会画简约的光线；用光沿直线传播的学问说明生活中的现象；晓得反射现象,晓得反射现象中光路的可逆性,会画简约的反射光路图,会分辨生活中的镜面反射和漫反射；会描述平面镜成像时像与物的关系；晓得折射现象,晓得折射现象中光路的可逆性,会画简约折射光路图；列出红外线.紫外线的在
3、生产.生活中的例子,明白光的散射的有关学问；4.会分辨凸透镜.凹透镜熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；会画出非常光线通过透镜的光路图；熟悉拍照机.投影仪.放大镜的成像特性,会描述虚像和实像的分辨；会运用凸透镜成像规律,说明拍照机.投影机.放大镜的成像原理；明白耳朵的构造.显微镜和望远镜；5.晓得气温表示物体的冷热程度,能分辨固.液和气三种物态；会分辨融化.融化.液化.气化.升华和凝华现象,并判断放热.吸热；尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系上去；能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识；6.熟悉质量的概念,晓得质量的单位及其换算关系会正确使用托
4、盘天平称物体的质量晓得密度的定义.公式和单位,懂得密度的意义,会查密度表会量简的使用方式；二.课程内容与教学支配一课时支配整体掌握教材共享课程纲要科学之旅（1课时）第一章机械运动（7课时）精品学习资料精选学习资料---欢迎下载课时支配：课时支配：第一节宽度和时间的检测（1课时）其次节运动的描述（1课时）第三节运动的快慢（1课时）第四节检测平均速率（1课时）作业评讲（1课时）典型习题讲解（1课时）测试与评讲（1课时）其次章声现象（8课时）精品学习资料精选学习资料---欢迎下载第一节声音的形成与传播（1课时）其次节声音的特点（2课时）第三节声的借助（1
5、课时）第四节噪音的害处和把握（1课时）作业评讲（1课时）典型习题讲解（1课时）测试与评讲（1课时）第三章物态变化（8课时）课时支配：第一节体温计（1课时）其次节融化和融化（1课时）第三节气化和液化（2课时）第四节升华和凝华（1课时）作业评讲（1课时）典型习题讲解（1课时）测试与评讲（1课时）期中备考（4课时）精品学习资料精选学习资料---欢迎下载第四章光现象（10课时）课时支配：第一节光的传直线播（1课时）其次节光的反射（1课时）第三节平面镜成像（2课时）第四节光的折射（2课时）第五节光的色散（1课时）作业评讲（1课时）典型
6、习题讲解（1课时）测试与评讲（1课时）第五章透镜及其应用（10课时）课时支配：第一节透镜（1课时）其次节生活中的透镜（1课时）第三节凸透镜的成像的规律（2课时）第四节鼻子和墨镜（1课时）第五节显微镜和望远镜（1课时）作业评讲（2课时）典型习题讲解（1课时）测试与评讲（1课时）课时支配：第六章质量和密度（9课时）第一节质量（1课时）其次节密度（2课时）第三节检测物质的密度（1课时）精品学习资料精选学习资料---欢迎下载第四节密度与社会生活（1课时）作业评讲（2课时）典型习题讲解（1课时）期终备考复习测试与评讲（1课时）第一章备考（1课时）
7、第一章检查.评讲1课时其次章备考1课时其次章检查.评讲1课时第三章备考（1课时）第三章检查.评讲1课时第四章备考1课时第四章检查.评讲1课时第五章备考1课时第五章检查.评讲1课时第六章备考1课时第六章检查.评讲1课时三.课程施行一学情剖析八年级下期化学比较简练,包含机械运动.声.光.物态变化.质量和密度；对于老师,主要为培植朋友学习数学的爱好；总结感受和感受,我们八年级备课组预备施行的总体的指导思想和原就为：关注生活中的化学现象,经常动手操作,练习用数学语言去说明现象；老师在课堂上肯定将重点学问和重点题型.易错题型讲解清晰,让朋友懂得和感悟,对于试验,争取全做,加深学问形精品学习资料
8、精选学习资料---欢迎下载成的过程,提升爱好；（二）课程资源1.教材：根据每班学情和模块中的学问结构,可对教材内容进行适度的调整2.借助编撰的本期导教案物理生活中的透镜笔记,做好朋友的自主预习.课堂先学等内容3.课堂上,老师借助导教案分类讲清各学问.各典型题型3.练习：课本每节后的“动手动脑学数学”,校本作业用好每节的小考卷4.试验室：借助现有的设备,开发教具,增强化学试验的教学成效（三）施行手段1.编制教案：分为学习目标.备考预习.精讲精练.基础测量.反馈巩固2.分组试验：完成4个常考试验（四）学习方式（结合八年级朋友心智进展水平和规律,学校数学学习和我校的课堂文化气氛的特性,确定以下
9、学习技巧）1.问题驱动法：根据本节课学习目标,搜集.选购,整合教材,设置好玩的问题情形,转化为朋友的学习任务,让朋友沟通.争辩问题；2.合作探究法：以小组为单位,完成教材中全部的探究性试验,经受科学探究过程,尝试应用科学探究的方式争辩数学问题,验证数学规律；3.小组争辩法：以小组合作和同伴合作的形式,尝试用数学学的方式解决实际问题；4.迸发朋友学习数学的爱好,使朋友喜爱数学；留心培优.补差,同时推动中等朋友的进步；坚持“阶段清”,准时反馈学习情形物理生活中的透镜笔记,准时改进学习方式四.课程衡量（一）朋友成果认定的衡量内容由学习过程.卷面测试成果和试验探究三项构成；1.学习过程；由学习心态.作业情形两项
10、构成；精品学习资料精选学习资料---欢迎下载（1）学习心态；学习心态的构成要素：预习情形（预习导教案中的学习目标/学习方式建议/课前预备区,课本）；课堂学习状态（笔记/出席/问答/争辩/合作/试验）；学习笔记（课堂/课后）；充分发挥“四人合作学习小组”的监督评价功能,让朋友对出席合作学习.沟通协作情形进行互评；学习心态的评定等次：优秀；良好；合格；需努力；（2）作业情形；作业的构成要素：为否上交；为否独立完成；为否错题订正；为否有测试剖析报告；进行两次作业展评,同事对完成作业情形,进行互评；作业的评定等第：优秀；良好；合格；需努力；2.卷面测试成果；卷面测试成果的方式：单元测试,自主命题；期终测试,广州市统一命题；卷面测试成果的评定等第：年级前40%者,优秀；年级前41%70%者,良好；年级前71%95%者,合格；年级后5%且不及格者,需努力；3.试验探究；评定等第：凡完成探究任务为合格；课外多做一项或一个试验探究为良好能将课外探究发表到网路或征文得奖者为优秀；让朋友对出席探究.动手操作.沟通协作情形进行互评；（二）朋友成果认定朋友期终化学总成果=平时成果×40+期终测试成果×60；精品学习资料