快乐课堂物理-高中物理必修课1-冗余老师有趣讲“牛顿运动定律”
本单元概述
牛顿运动定律是物理研究三大块（物质结构、物体间相互作用、运动一般定律）中“物体间相互作用”和“运动一般定律”两大块之间的关系。
就是“力”和“动”。
在匀变直线运动单元的自由落体运动中，我们最初感知到物体受到恒定的力作用，物体的加速度保持不变。也就是说，力和加速度是相关的。
在上一个单元中，我们还了解到“力”和“运动”是密切相关的：
1、力可以改变物体的运动状态。
2、物体运动速度大小和方向的变化都是运动状态的变化。
3、摩擦力的方向与接触面相切，与物体的相对运动或相对运动趋势相反。注：与相对运动方向相反，与运动方向相反。
4. 任何使物体加速的力量都称为力；任何使物体减速的东西都称为阻力。
5. 对比物体的运动状态高中物理牛顿，检查受力分析是否正确，防止用力过大或漏力。对于运动来说，力分为功率（与运动方向相同或夹角小于90度）和阻力（与运动方向相反或夹角大于90度）。功率和阻力的合力应与运动状态相对应。
初中物理时网校头条，我已经学过“牛顿第一定律”。高中物理除了对“牛1”进行更深入的学习外，还会对“牛2”和“牛3”进行研究。
在前两个单元的学习中，我们应该养成“在物理中运用数学”的习惯高中物理牛顿，学会用“vt图像”进行直线运动的匀加速，用“三角形”计算力。在本单元的学习中，我们要继续保持这种优良的物理学习习惯。
2. 牛顿运动定律（Niu 1、Niu 2、Niu 3）
初中时，我学过牛一，知道：
1、一切物体在不受外力作用时，始终保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
2、牛一源于实验+推理。因为物体不受外力影响，所以在现实中并不存在。推理是数学逻辑思维的运用，这进一步说明了“数学在物理学中的重要性”。
3、物体保持恒定运动状态的性质称为惯性。
4. 惯性是所有物体的固有属性。
5. 在生活中，知道并能够：
A利用惯性去做对我们有利的事情。
B 防止惯性造成的危险。
高中物理内容拓展：
1. 惯性是物体的固有属性，无法改变、克服或抵消。所有物体，无论其大小、形状、位置或物理状态如何，都具有惯性。
2、物体的惯性与其运动状态、力、空间位置等无关，只取决于物体的质量。质量是物体惯性的量度。质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。然而，惯性没有数值或单位。不能说5kg物体的惯性等于5kg，也不能说5kg物体的惯性比3kg物体的惯性大2kg。只能说5公斤物体的惯性比3公斤物体的惯性大。
3、惯性有两种表现形式：
A 当物体不受外力作用或者外力合力为0时，惯性体现在物体保持原来的运动状态（即加速度为0，具体运动形式为静止或匀速直线运动）。
B 当外力作用在物体上的合力不为0时，惯性体现在改变物体运动状态的难易程度（惯性越小，越容易改变运动状态；惯性越大，越容易改变物体的运动状态）改变运动状态更困难）。
4、所有物体始终保持匀速直线运动状态或静止状态，直到受到外力迫使其发生改变。这个结论称为牛顿第一定律，也称为惯性定律。
答：所有物体都有惯性，都会保持运动状态，即物体的运动不需要力来维持。
B 力改变物体的运动状态，即产生加速度。
现在：
力与运动速度无关，但与速度（加速度）的变化有关。具体的数量关系由牛二来解决。
牛二
牛顿第二定律
