初中物理教师工作计划
日子一天天过去，不知不觉，迎接我们的将是新的生活、新的挑战。是时候开始制定计划了。计划应该怎样写才能发挥最大的效果？以下是小编精心整理的初中物理教师工作计划。欢迎您阅读。我希望你会喜欢它。
初中物理教师工作计划1
1、教材分析
九年级的教学内容主要是内能、电，要求学生有较强的分析问题、解决问题的能力。学生一开始可能会感到不舒服，这可能会导致学习困难。
另外，初三的内容比较多，而且还有学业水平考试的复习，所以时间比较紧张。因此，一些学生也会被抛在后面。
二、教学目标
1.学生必须掌握物理概念和定律，能够熟练操作物理实验，提高动手能力。
2、学生能熟练掌握物理公式，运用多种方法解决各类计算问题；
3、力争学生成绩在去年的基础上有所提高。
三、工作措施
1、用最短的时间记住学生的名字，了解他们的学习成绩、性格特点、兴趣爱好缺初中物理老师吗，为自己的教学做好铺垫。
2、认真学习课程标准，准确把握学业水平考试的考点和要点。我一定要认真领会其精神实质，落实好每一项要求，既不提高要求，也不降低难度。努力提高学生的兴趣，使他们享受学习物理的乐趣。
3、今年我将大胆进行物理教学改革，采用多种教学方法来激发学生的兴趣。我也想充分利用多媒体来进行现代多媒体教学。让学生去走，让他们真正成为学习的主人。
4、对学生严格要求。严格的老师培养出好学生，但学生的学习主动性和自控力还很低。我不会放松任何细节的管理。确保每个学生在课堂上有所收获。防止学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；学习态度不好、习惯不好的学生要多说话，保持学习热情。
5、做好扶贫济困工作。我们学校的特点是学生两极分化严重。我必须了解学生的好坏，并制定切合实际的计划。让好学生更好，让差学生不坏。注重两端，促进中间，可以提高物理的整体表现。
6、加强自身业务学习，提高教学水平。听课是一种很好的学习方式。我想听其他老师的课，学习他们的长处。还应该通过网络观看名师的教学视频，这样可以站在更高的起点，提高自己的教学水平。
7、及时反思、总结。多年的教学经验告诉我，人只有通过反思和总结才能不断进步。我每天努力反思教学，找出不足和成功之处。把它写下来并保存记录。把它当作宝贵的教学经验，不断提高自己的教学水平。
初中物理教师工作计划2
本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段。也是初中物理教学和总复习的重要阶段。总复习是九年级物理教学过程的重要组成部分，其目的是帮助学生对学过的、零碎的、遗忘的物理知识进行有效分类、科学整理、规范化、系统化，对基础知识进行分析和总结。重点、考点、热点话题，让学生掌握的知识更加扎实、系统；并具有更多的实际应用能力，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。尤其是九年级学生面临着升学竞争和备考压力的双重压力。他们也承受着我们偏远落后的教学区的压力。在复习过程中，还应考虑到学生心理的变异性、焦虑、恐惧等因素。因此，根据课堂情况和有限的练习制定有效的教学计划以提高复习效率就显得尤为重要。我咨询了有经验的九年级物理老师，听取了他们的建议和宝贵意见，制定了本学期的教学计划。
一、教学内容
1.完成九年级教材的最后三章（《电与磁》、《信息传输》、《能源与可持续发展》）。
2、复习八年级物理第一卷和第二卷、九年级物理。
3、开展专项综合培训。
2. 审核方法
一、夯实基础，夯实两个基础。
以教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推导重要公式，并让他们正确理解。书中的习题和实例也通过小测试来检验学生的掌握情况并及时反馈。学生应该日复一日地保持知识清晰。
2. 将点连接成一条线并展开该部分。
根据中考试题“源于课本但又高于课本”的考点特点，复习时将各个知识点纵横连接，形成知识主线，然后将主线知识线交织成平面，形成一个体系，配合精选的习题，增强知识的提炼。
分为力学、电学、热学、声学、光学五个大版块，知识全面梳理。通过公式、推论和简单方法的渗透，让学生对所学知识有一个新的整合过程。
清理知识脉络，掌握要点。
3、综合训练，提升能力。
通过前两步阶梯学习后，综合训练将培养学生的分析、归纳、制图等综合应用能力，希望能够提高学生的综合应用能力。有的同学通过这一轮的复习，认知能力将会有可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，适应质量。
在最后的复习阶段，学生可以通过模拟考试开阔视野，看到更多类型的题型，让学生在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，并形成乐观、积极的心态。 。
3. 审核安排
（一）第一轮评审（3月16日-5月1日）
第一轮复习要求学生记住所有计算公式和基本的解题能力。要求熟练掌握基本思想。
基本目的：就是系统化、练习专业化、专题正规化。利用这一阶段的教学对书中的内容进行总结和整理，复习完每个单元后进行单元测试，并注意填空。
（二）第二轮评审（5月5日-5月22日）
第一阶段是总复习的基础和重点，重点是双基训练。那么第二阶段就是第一轮复习的延伸和完善，重点要培养学生的身体能力。第二轮审核的时间比较集中。在之前复习的基础上进行了改进，适当增加了难度。第二轮审查聚焦热点、难点、重点内容，特别是关键点。注意身体意念的形成和形成。物理方法的掌握需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题评审，如“电力综合版块”、“热力综合评审”等。 （三）第三轮评审（5月25日-6月20日）
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练习，就像建设工程的验收阶段。学习历年中考真题，训练答题技巧、考试心态、临场发挥能力等。
四、教学进展
时间 时间 内容
第一周新课教学第20章3.1-3.6
第2周3.9-3.13新课程教学第21、22章
第3周 3.16-3.20 复习机械运动和复习声音现象
第 4 周 3.23-3.27 回顾物质状态的变化 回顾光现象、透镜及其应用 第 5 周 3.30-4.3 回顾质量和密度 回顾力、运动和力
第 6 周 4.6-4.10 复习压力和浮力 复习功和机械能
第七周 4.13-4.17 复习简单机械 复习内能和内能的利用 第八周 4.20-4.24 复习电流和电路、电压、电阻 复习欧姆定律 第九周 4.27-5.1 复习电力 复习日常用电
第10周 5.4-5.8 复习电与磁、信息传输、能源与可持续发展、声、光、
热科学特别评论
第11周 5.11-5.15 机电综合复习
第12周 5.18-5.22 绘图与实验专题复习
5.25-5.29周：填空及中考模拟考试
周6.1-6.5 填空及中考模拟考试
第15周 6.8-6.12 填空及中考模拟考试
第16周 6.15-6.19 填空及中考模拟考试
初中物理教师工作计划3
一、教学目标：
1. 知识和技能目标：
本学期需要掌握的基础知识是一些基本概念和基本规律。要求学生深入理解和掌握应用所学的物理知识解决简单的物理问题，以及解释一些简单的物理现象，并能操作和分析物理实验，从而提高实验水平。
通过实验操作，培养学生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的能力，培养学生灵活运用所学知识解释一些常见物理现象的能力，培养学生感性学习的能力和独立思考。力争进入全街最优秀的行列。
通过体育知识的学习，培养学生科学的学习方法，树立正确的人生观、价值观、世界观，进行科学的社会主义爱国主义教育，树立辩证唯物主义的世界观，培养学生广泛的学习兴趣和特长，让学生更健康、活泼成长。
2. 过程和方法目标
学生在学习过程中进行科学探究，经历每一个知识建构过程，体验情感体验过程，使学生获得探究的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力。通过参与学习，学生从学习中获得愉快的体验。
学生在学习中应该扮演小组的角色。小组成员职责分工明确，在小组内进行相互学习。通过独立自主地发现问题、调查、收集和处理信息、表达和交流等，获得知识、技能和情感发展。
3.情感态度和价值目标
依托知识改变命运、学习成就未来的主题教育活动，让每个学生通过主题教育活动深刻认识到学习知识的重要性，激发学生的学习热情，开发学生的学习潜力，提高学生的学习素养。学习成绩。在教学过程中，学生应该有更多的亲身体验，更多地参与学习，感受学习的乐趣。教师要正确评价学生，使学生实现自身价值，形成正确的价值观。在物理教学中，要求学生懂得知识来源于实践、运用于实践、体现在物理中的辩证关系，从而对学生进行初步的辩证唯物主义教育。通过介绍我国物理学和社会主义建设取得的成就，以及物理学在社会主义建设中的人类作用，要激发民族自尊心和爱国主义精神，让学生逐步明白为了祖国的繁荣昌盛必须努力学习。国家富强、人民富强。
2、学生基本情况分析：
1、学生学习情况分析：
从新学期的学习情况看，学生学习动力更大，学习兴趣更浓，发展相对均匀缺初中物理老师吗，求知欲强烈。他们从小学的自然学习和生活知识中获得了一定的体育知识。本学期教学中，要充分调动学生的学习积极性，进一步培养学生的学习兴趣，使他们掌握科学有效的学习方法，理论联系实际，注重学习，学以致用。 ，加强学生对物理知识和生活知识的获取。运用物理知识解释生活中常见物理现象的能力。
2、学生能力发展水平：
大多数学生掌握了科学的学习方法，具有一定的分析问题、解决问题的能力，养成了正确的学习习惯、端正的学习态度、明确的学习目的。本学期教学应采用电化教学。进一步培养学生观察实验、逻辑思维和实验操作的能力，使学生能够灵活、自由地运用所学知识解释生活中的物理现象。
3、学生的学习态度：
学生已经有了一定的学习经验和良好的学习态度。在本学期的教学中，应加强对学生的指导，进一步培养学生浓厚的学习兴趣，使学生学得勤、学得巧、学得快乐、学得博学。
4、学生的学习方法和习惯：
物理学是一门实验科学。教学中注重观察和实验，充分发挥视听媒介的作用，理论联系实际，注重知识的理解和应用，加强对学生的指导，使学生养成良好的学习习惯。方法和习惯。 ，能够感性地学习知识并灵活运用所学的知识。
五、本学科优秀学生和学困生名单及情况分析：
初二年级的学生中，优秀学生约占学生总数的1/4。这些学生学习基础好，知识掌握扎实，学习积极性高。在本学期的教学中，我们要进一步发挥学生的特长，将理论与实践结合起来，将物理知识联系到生活中，使学生树立学好物理的信心和决心，使学生在学习上有一个良好的开端。物理学的研究。
优秀学生名单如下：张劲松、魏高新、孙金城、张帆、张晓慧、张兆贤、张悦、褚文文、金勇、王树平、曹振兴、孙建勤、张青等。
中学生有：孙雪婷、翟小男孩、王楠楠、刘华山、张俊英、周刚、刘国祥、高新鹏、李胜男、陈铮铮、张春阳、张永来、曹增辉等。
初二年级，大约有1/5多一点的学生学习基础较差，学习目标不明确，有应对迹象。他们是本学期转型的重点。这些学生包括：孙艳云、张瑶瑶、王苗苗、张志强、张永琪、李庆华、赵勇、张丹丹
3、教材分析：
一、本学期讲授的章节、标题及单元划分
本学期物理教学内容包括：
1.本学期讲授内容章节及标题：
本学期物理教学内容为：人民教育出版社出版的八年级物理上册全部内容。
2.基础知识：本学期涵盖的基本内容包括：
本学期涵盖的基本内容包括：声音的产生和传播、我们如何听到声音、声音的特性、噪声危害的控制、声音的利用、光的传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、光色散、不可见光、镜片、生活中的镜片、探索凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝结、电荷、电流与电路、串联与并联、电流的强弱、探索串并联电路的电流规律
3、培养学生基本技能和能力的内容：
通过物理知识的学习，培养学生的观察能力、实验操作能力、分析问题和解决问题的能力以及灵活运用物理知识的能力，使学生掌握科学的学习方法，培养自觉学习的能力并独立思考。习惯。
四、思想教育内容：
同达物理的学习让学生了解到世界是物质的，物质是运动和变化的。它把教育与实际相结合，将辩证唯物主义、爱国主义教育结合起来，树立正确的人生观、世界观、价值观。
五、本学期教材的重点和难点：
重点是：本学期教材的重点是：探索凸透镜、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜、温度计的成像规律，熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝结、
难点是：充电、电流与电路、串并联、电流的强弱、探究串并联电路的电流规律
四、教学科研内容：
1.充分发挥学生的主观能动性和学习积极性，提高学习活动效率，建立和推进具有有效教学和自主互助双重教学内涵的研究项目，将学生自主学习、探究学习、合作学习结合起来学习与启发式教学为课堂教学的主要方法。
2、加强学生学习习惯教育，全面实施学困生转化工程。
3、注重优生和特殊人才培养。
4. 商务学习教学及相关教学活动见附表。
五、教学措施
1、教师自身建设方面：加强政治理论学习，践行教学基本功，课堂教学实行三讲三不讲，抓住关键环节，课堂反馈，课堂达标，反馈课堂上，分步实施。
2、学习学科大纲和教材，落实教学常规，改进计划、上课、备课、成绩考核，认真学习“两个标准、一个意见”。
3、作业方面，必须实行三安排、三不安排。作业要体现探索性、层次性、开放性，做好优化学生、培养学生、改造落后学生等工作。
4、突出教学科研重点，完善特殊教育改革措施。
5、充分利用电教教学提高教育教学质量，积极学习现代教育教学理论。
6、在日常教学实践中，立即总结，勤于反思，反思教学过程中的得与失，不断改进自己的教学方法。
7、进一步深化课堂教学改革，开创快乐教与学新境界。在教学方法上，应以学生为主体，面向全体学生，调动学生的积极性留学之路，激发学生的求知欲。
8、改善人际关系，关爱每一个学生，杜绝讽刺、体罚或变相体罚，建立像朋友一样的新型师生关系。
9、树立以人为本的管理理念，建立民主平等的师生关系，一切活动中相互尊重，密切协作，共同成长。
10、狠抓通过单元，做好总结，掌握学习情况，调整教学策略，查漏补缺。
11、在日常教学过程中，要增加学生主动学习的机会，注重培养学生的合作意识和团队精神，使每个学生成为群体内的学习参与者和合作者。
12.改进学生评价方式和考核方式，避免单纯根据考试成绩评价学生。而是从日常课堂表现等方面进行多元化评价。
13.促进和改进有效教学和自主学习互助课堂。