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会议主题
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务初中物理质量作业设计，推动“双减”政策落实，根据省、市有关文件精神，市教育科学研究所组织开展2021-2022学年全市中小学作业设计大赛。作为全省首届作业设计大赛，为了充分发挥团队力量，齐心协力，积极备战，本次会议安排了两个内容：初中物理市级竞赛总结课题设计竞赛及参赛代表讨论竞赛准备方案。
市教育科学研究院李文波老师主持会议
NO.2
游戏概要
会上，芜湖市物理组组长、市第十四中学副校长马云鹏首先发言。马校长以“对单元作业设计竞赛的思考”为题，从近30个物理学科作业设计中评选出市级参赛作品。从作品中提取精华，展现亮点。他总结并指出了本次竞赛的六大特点：一是知识框架和思维导图的运用凸显单元意识；其次，自创题改编体现了教师日常对材料的积累、储存和思考；第三是作品的整体包装，为作业设计增添了亮丽的色彩；第四，设计意图的说明，概述了选题的来龙去脉，以及设计者选择选题的理由；第五，作业的分层设计体现了教师对学业情况的充分考虑；六是作业关联明细表、评价设计与运用、线上线下活动相结合，充分发挥作业的功能和效果。马校长还展示了各团队的工作亮点，为参会教师进一步优化工作开拓思路。马校长在肯定诸多优点的同时，也提出了非常中肯的建议：注重材料的学习，提高作业的目的性；从单元角度规划布局，浓缩标题凸显原创性；注重创设真实情境，增加作业类型和有效评价等。
芜湖市第十四中学副校长马云鹏致辞
NO.3
作业点评
随后，芜湖物理组组长、市二十五中王万昌老师以《作业设计的一些想法》为题，总结了作业设计中存在的常见问题：如理论堆切、容量过多，不够简洁，评估实施繁琐，操作实施困难。王老师结合作业设计中的这些不足，向参会教师提出了优化建议：一是注重作业的可操作性和个性化的资源整合利用；二是体现单元设计思想，突出整体性、结构性、关联性和递进性；三是单位任务目标设计的一致性和评价的多样化留学之路，体现科学性；第四，综合考虑题量和难度匹配，内容比较完整，布局精美，图文丰富，行文简洁。
芜湖市第二十五中学王万昌老师发言
NO.4
专家指导
会议还邀请了芜湖一中高级教师钟传波进行在线指导。钟老师以“遵守规范、注重创新”为主题，对参赛老师进行了深入细致的指导，鼓励参赛队伍不断完善内容和形式。开拓创新，提出“人无我有，人有我优”的高标准。钟老师指出，“我有的没有人有”体现在作业情境、作业流程图、单元重组等设计环节和流程的优化和创新。 “每个人都有最好的我”体现在设计内容和作业的优化和创新上，例如：1.在单元分析中，课程标准要以问题为导向，教材分析要以项目为基础，学习情境分析应有策略； 2、单元学习和作业目标要实现目标的对接和统一，基于核心能力分析目标，突破学习重点和难点； 3、课堂作业需要包括课前准备、课中评价、课后巩固提高；在实际应用中，特别强调“不引用、少改编、多原创”。单位质检任务双向明细表要准确、全面、原始、高效。
芜湖市第一中学钟传波老师发言
NO.5
培育和推广
最后，省特级教师、芜湖市物理教学研究员李文波老师就单元作业设计的优化与培养做了专题发言。李总首先根据省级文件要求对评审方案和评审标准进行了详细解读，并指出现有参赛作品仍需优化创新。其次，从“大单元、大概念、教评一体化”的角度，帮助大家理清思路、确定重点。李老师最后强调，优秀的作业设计作品有以下特点：一是坚持立德树人、以学为主、评价为先；二是以物理课程标准、学术质量标准和芜湖市义务教育物理学科《作业指导意见》为依据，在教材原有单元的基础上，赋予新的主题和大概念，强调单元的整体意识。三是通过作业设计促进“为什么学”、“怎么学”、“怎么学”三个目标的实现。作业设计的核心是“考核引领学，教与评一致”，核心能力理念在单元作业设计中得到有效落实。希望各参赛队伍按照作业设计文件精神，群策群力，集思广益，开拓思路，形成合力，为省赛做好准备。
NO.6
团队沟通
在获奖队伍交流环节，芜湖市初中物理作业设计一等奖队伍代表、师范大学附属师范学院城东校区胡藏兵老师发言。胡总表示，听了专家们的指导，受益匪浅，使参赛团队明确了方向，开阔了视野初中物理质量作业设计，大家齐心协力，周密谋划，统筹安排，突出今年的主题。做好后续准备工作，力争在省赛中取得更好的成绩。
会议还就一些具体问题进行了热烈的讨论和交流。
团队沟通
NO.7
结论
在“双减”政策下，我们深知，只有让新鲜的思想扎根，才能在课堂上聆听生命的声音。只有有效地“减负”作业内容，才能真正“提高”作业功能；只有通过单元作业的改革，才能促进学生实现深度学习，获取知识，提高学科素养。
本次推进会旨在进一步推动我市初中物理学科作业功能的深入研究，提高作业设计质量，有效减轻学生过多的课业负担，促进教师专业成长。后期，随着各团队优化工作设计取得进展，我们也会采取多种方式及时跟进。这次会议为参赛队伍指明了前进的方向。预祝芜湖物理队在省赛中取得好成绩！
结尾
撰稿：胡藏兵、于婷婷（师范大学附属外城东校区）
排版|李泌（师范大学附属城东校区）
评论|吴友义、李文波（芜湖教育科学研究所）
