高中物理电学部分的学习确实有一定的难度，主要原因有以下几点：
1. 概念抽象：电学涉及到电流、电压、电阻、电动势等抽象概念，不容易理解。
2. 涉及面广：电学知识涉及广泛，如力学、光学、原子物理学等。
3. 计算复杂：电学中的电路分析、计算较为复杂，需要一定的数学基础。
4. 实验要求高：高中物理电学实验操作要求高，需要掌握正确的实验方法和技巧。
针对这些难点，可以采取以下方法来应对：
1. 理解基本概念：认真听课，仔细阅读教材，理解每个物理量的含义和关系。
2. 多做题：通过大量的练习，熟悉电学部分的各类题型和解题方法。
3. 学会分析：学会分析电路、电流方向、电源正负极等基本要素。
4. 借助工具：可以使用一些电路分析软件来辅助学习，提高理解能力和分析能力。
5. 注重实验：认真完成每一次电学实验，掌握实验方法和技巧，积累实验经验。
6. 勤于总结：对电学部分的知识进行总结和归纳，形成自己的知识体系，加深理解和记忆。
只要认真学习，掌握正确的方法和技巧，高中物理电学部分的学习是可以取得进步的。
题目：一个平行板电容器，电容为C，充电后其两极板间电压为U。若使它的电荷量变为2C，可采用下列哪种方法？
A. 将极板间的距离变为原来的一半。
B. 将极板间的距离变为原来的两倍。
C. 将两极板间的距离改变到原来的两倍，并使其充电到原来的电压。
D. 将两极板的正对面积变为原来的两倍。
解析：
这道题目涉及到高中物理电学中的电容和电场的知识。首先，我们需要理解电容器的电容C = εS/4πkd，其中ε是电介质的介电常数，S是极板面积，d是极板间的距离，k是静电力常数。
根据题目，要求改变电荷量Q，而电荷量与电压的关系是Q = CU，因此需要找到一个方法来改变C或U或C和U的乘积。
选项A中，将极板距离变为原来的一半，电容C减小为原来的一半，电荷量不变，因此需要增加电压U，所以A正确。
选项B中，将极板距离变为原来的两倍，电容C减小为原来的四分之一，电荷量变为原来的两倍，但电压也相应增加为原来的两倍，所以B错误。
选项C中，将两极板间的距离改变到原来的两倍并使其充电到原来的电压，电容C不变，电荷量增加为2C，所以C正确。
选项D中，将两极板的正对面积变为原来的两倍，电容C增加为原来的两倍，电荷量不变，所以D错误。
因此，正确答案是AC。
