高中生物奥林匹克竞赛包含以下几个竞赛项目：
1. 全国中学生生物学联赛：这是所有竞赛的基础，难度相对较小。
2. 全国生物学奥林匹克竞赛：这是最高级别的生物学竞赛，参赛选手需要通过参加全国中学生生物学联赛，获得省级生物学奥赛一等奖并入选省代表队。
3. 国际生物学奥林匹克竞赛：这是全球规模最大的中学生竞赛，参赛选手需要掌握生物学的基础知识，以及实验技能。
此外，还有全国中学生环境科学奥赛、全国中学生科普科幻作文大赛等与生物相关的竞赛。
以上内容仅供参考，建议根据个人兴趣和实际情况，选择合适的竞赛项目。具体竞赛的报名时间和报名方式请关注相关网站的信息。
很抱歉，由于我是一个文本模型，我无法直接提供高中生物奥林匹克竞赛的例题。但是我可以为您提供一些关于生物奥林匹克竞赛的一般性建议，以及如何解答这类问题的策略。
首先，生物奥林匹克竞赛通常考察学生对生物学基本概念和原理的理解，以及对这些概念和原理的应用能力。因此，在准备过程中，您需要深入理解生物学的基本概念，如细胞生物学、遗传学、生态学等。
其次，解答这类问题时，您需要运用逻辑思维和推理能力。通常，问题会涉及一些真实世界的现象或实验结果，需要您分析并解释其原因。您需要仔细阅读问题，理解其要求，然后根据您所学的生物学知识进行解答。
问题：观察一个池塘生态系统，发现其中有一种鱼的数量远超过其他种类的鱼。请解释可能的原因，并说明这对该生态系统的其他生物有什么影响？
解答：
1. 原因：这种鱼可能具有某种特殊的能力（如繁殖力强、食物丰富等），或者其天敌数量较少。此外，该鱼可能在食物链中占据了一个特别有利的位置，例如是其他鱼类的食物。
2. 影响：这种鱼数量的增加可能会影响到其他鱼类和无脊椎动物的数量。例如，如果这种鱼是其他鱼类的食物，那么其他鱼类的数量可能会减少。同时，这种鱼数量的增加也可能会影响到水生植物和细菌的数量，因为它们可能会成为这种鱼的栖息地或食物来源。这可能会影响到整个生态系统的平衡。
希望这个例子能帮助您理解如何解答生物奥林匹克竞赛的问题。请记住，练习和参考正确答案是非常重要的，但更重要的是理解生物学的基本概念和原理。
