初中杠杆作图的注意点有以下几点：
1. 确定杠杆的转动方向：明确支点，判断动力作用线与阻力作用线是否都过支点，若都过支点，则杠杆只能绕支点转动，这是定滑轮的原理。
2. 明确画力的方向：画力臂时，既不能丢掉力（既不画力，也不画虚线），又不能偏离力。力臂是从支点到力的作用线的距离，因此要帮助动力或阻力画上力的作用线。
3. 从支点作垂线：从杠杆上的各支点作垂线，可以找到力臂，再由力臂的长短去找最长的力臂。
4. 根据实际情况选择动力和阻力的位置：动力和阻力都是杠杆绕圆心转动的力。在杠杆上，从支点向力的作用方向引出的直线就是动力臂或阻力臂。
5. 力臂是点到线的距离：而不是线到点的距离。
6. 根据杠杆的平衡条件选择动力和阻力的大小：F1×L1=F2×L2，如果已知一个拉力大小和动力臂长度，就可以求出阻力大小；如果已知阻力大小和阻力臂长度，就可以求出拉力大小。
以上就是初中杠杆作图需要注意的一些要点，希望对你有所帮助。
初中杠杆作图的注意点包括：
1. 确定杠杆的支点，即杠杆绕其转动的固定点。
2. 确定杠杆的动力和阻力，即对杠杆施加作用的两个方向相反的力。
3. 确保杠杆在静止或匀速转动时最省力，此时杠杆不承受任何力。
下面是一个例题，可以帮助你过滤掉这些要点：
题目：
1. 螺丝刀：螺丝刀在使用时，主要利用了其末端可以撬起物体的特点，此时螺丝刀可以看作是一个省力杠杆。
2. 镊子：镊子在使用时，主要利用了其可以调节两臂之间的距离的特点，从而改变动力臂和阻力臂的长短，使其可以看作是等臂杠杆。
3. 钓鱼竿：钓鱼竿在使用时，主要利用了其可以改变用力方向的特点，使其可以看作是费力杠杆。
答案：
对于镊子，由于两臂等长，因此可以看作是等臂杠杆。画出模型图时需要注意调节两臂之间的距离。
通过这道题目，我们可以更好地理解杠杆作图的关键点，并更好地完成相关作图任务。
