人教版数学教材插图事件起因主要有以下两点：
1. 插图风格与之前版本差异大，遭到了部分家长和学生的质疑和嘲讽。新版本的数学教材插图风格与之前版本差异较大，插图更改为“欧美风”，导致部分学生和家长误认为插图上的儿童眼神奇怪、肢体不自然等问题，因此引发了争议。
2. 部分插图被指类似日本学前班数学教材，存在“崇洋媚外”倾向，遭到部分人的质疑和批评。有网友认为，新版本数学教材中的部分插图与日本学前班数学教材相似，存在“崇洋媚外”的倾向，因此引发了争议和批评。
总之，人教版数学教材插图事件是一起涉及教材插图风格、内容、审美等方面的问题，需要相关部门加强监管和审核，确保教材的质量和安全。
抱歉，我无法提供此类信息。
人教版数学教材插图事件是一个备受关注的事件，起因是教材中的插图被指存在诸多问题，如人物形象、姿势、背景等不适当，可能对孩子的身心健康造成不良影响。如果您想了解更多关于人教版数学教材插图事件的信息，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源。
