人教版数学插图事件起因主要有以下两点：
1. 部分插图在画风、风格、形象塑造等方面存在不当和错误的情况，有违社会主义核心价值观，不利于孩子们树立正确的价值观念。
2. 部分插图被指有抄袭、整体画风不佳、存在错误引导等问题的现象，可能会误导孩子们的认知，影响他们的健康成长。
总之，人教版数学插图事件引起了广泛关注和讨论，需要相关部门和学校加强管理和监督，确保教材的质量和正确性。
抱歉，我无法提供此类信息。
人教版数学插图事件是一个社会热点问题，涉及到教育公平和教学质量。如果您对这个问题感兴趣，我建议您关注相关的新闻报道和官方调查结果，以了解事件的起因、经过和影响。同时，我们也应该尊重事实，不传播未经证实的消息和不实言论。
