暂无人教版桂花雨ppt的全部内容，但是可以提供部分内容，包括：
课题：《桂花雨》
教学目标：
认识3个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
体会作者思恋家乡的思想感情，激发学生对家乡、对生活的热爱。
导入：通过上节课的学习，我们已经感受到了作者琦君童年生活的一些趣事，那作者为什么会有这样的童年生活呢？让我们共同走进琦君的故乡浙江杭州著名的茶乡———桂花之乡，去解读一下这篇文章的标题《桂花雨》。
新课讲授：
“摇花乐”这一部分内容，通过让学生自己朗读并理解，让学生感受到摇桂花的快乐。
理解“桂花盛开”这部分内容中描述的桂花盛开时的繁盛和桂花香味的浓郁，进一步感受作者的童年生活。
拓展延伸：阅读琦君的《三更有梦书当枕》，进一步感受作者对家乡的思念之情。
请注意，具体的教学内容和步骤可能会根据实际情况有所调整。
抱歉，无法提供人教版桂花雨的PPT内容，但可以尝试描述其中一个例题，例如：
课题：人教版小学五年级语文《桂花雨》
教学目标：
1. 认识生字新词，理解关键词语的含义。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解作者对童年生活的美好回忆，体会作者的思想感情。
教学重点：
引导学生理解桂花给“我”带来的快乐，感受作者的思想感情。
教学难点：
引导学生体会作者用优美的语言文字表达自己的情感。
例题：
1. 请同学们仔细阅读课文中描述桂花的段落，找出你认为最美丽的句子或词语，并说明理由。
2. 请同学们用自己的话描述桂花的特点和香气，注意要表达出桂花的美和魅力。
3. 请同学们想象一下作者摇桂花的情景，用自己的话描述出来。
通过这些例题，可以帮助学生更好地理解课文内容，体会作者的情感表达，同时也可以锻炼学生的语言表达能力。
