全国化学竞赛试题包括但不限于以下内容：
1. 化学基本概念题：这类题目通常涉及化学名词、化学术语和基本概念，考察学生对化学基础知识的掌握程度。
2. 化学实验题：考察学生的实验操作能力，包括实验设计、实验分析、实验数据处理等方面的能力。
3. 化学计算题：考察学生的化学计算能力，包括化学方程式的计算、化学反应速率的计算、物质性质的推断等。
4. 物质结构题：考察学生对物质结构和化学键理论的理解和运用能力，包括原子结构、分子轨道理论、晶体结构等方面的知识。
5. 有机化学题：考察学生对有机化学基础知识的掌握程度，包括有机物的结构、性质、反应机理、合成方法等方面的知识。
6. 化学反应原理题：考察学生对化学反应原理的理解和运用能力，包括电化学、热力学、动力学等方面的知识。
此外，还有一些选做题和附加题，这些题目难度较大，考察学生的创新能力和综合素质。
请注意，这些题目只是示例，并非全国化学竞赛的全部试题。实际考试内容和难度可能会因年份、地区等因素而有所不同。
题目：设计一个过滤装置，用于从含有少量悬浮液的溶液中分离出悬浮颗粒。
要求：
1. 描述所需的过滤装置的组成部分（例如，滤纸、漏斗、滤布等）。
2. 解释如何使用该装置进行过滤操作。
3. 描述如何确定过滤速率并如何调整滤纸和滤布的孔径以控制过滤速率。
4. 描述如何清洗和保养过滤装置以延长其使用寿命。
答案示例：
1. 过滤装置包括一个漏斗，其上覆盖一层滤纸，滤纸下方连接一个滤布，以防止滤液泄漏。
2. 使用该装置进行过滤操作时，将悬浮液倒入漏斗中，然后通过挤压滤布以使悬浮颗粒通过滤纸而滤液则通过滤布流出。滤液可以收集在一个容器中，而悬浮颗粒则留在滤纸上。
3. 可以通过观察滤液的量和时间来估算过滤速率。为了控制过滤速率，可以通过调整滤纸和滤布的孔径来控制悬浮颗粒的大小。例如，如果孔径过大，则可以更换更细的滤纸；如果孔径过小，则可以更换更粗的滤纸。
4. 过滤装置在使用后需要清洗，可以使用清水或洗涤剂清洗滤纸和滤布，以去除残留的悬浮液和杂质。清洗后应将过滤装置晾干以延长其使用寿命。
请注意，这只是一个示例答案，实际答案可能因竞赛组织者和试题的具体要求而有所不同。
