以下是牛顿第一定律第一课时教案的步骤：
一、引入课题
1. 日常生活实例：行驶的汽车、滚动的小球、跳跃的球等，引导学生发现这些现象中的共同点。
2. 提出问题：为什么运动的物体都会停下来呢？引导学生思考并提出问题，激发求知欲。
二、实验探究
1. 实验一：让学生观察伽利略斜面小车实验，引导学生发现阻力对运动的影响较小，最终会停下来。
2. 实验二：让学生观察小车从斜面滑下的实验，引导学生发现小车在越光滑的平面上运动越远。
3. 讨论实验结果，得出牛顿第一定律的初步结论。
三、解释与应用
1. 解释日常现象：让学生解释为什么踢出去的足球会停下来，而滚动的球会停下来。
2. 讨论阻力对运动的影响：如果物体在绝对光滑的水平上运动，会有什么现象？
3. 联系实际应用：解释汽车、火车等交通工具的设计和构造原理。
四、小结
1. 总结牛顿第一定律的主要内容。
2. 强调定律在日常生活中的应用和意义。
五、作业
1. 预习课本相关内容，了解惯性的概念。
2. 寻找一些有关牛顿第一定律的实际应用案例，并在课堂上分享。
题目：小车在光滑的水平面上受到一个斜向下的推力，小车为什么会运动？停止施加推力后，小车为什么会逐渐停下来？
教学思路：
1. 引入问题：首先向学生提出问题，小车在光滑的水平面上受到一个斜向下的推力为什么会运动？停止施加推力后，小车为什么会逐渐停下来？
2. 解释概念：解释什么是牛顿第一定律，以及光滑水平面、推力等概念。
3. 实验演示：进行实验演示，观察小车在不同情况下的运动情况。
4. 分析推理：引导学生分析小车运动的原因，通过推理得出牛顿第一定律的内容。
5. 举例说明：通过其他实例说明牛顿第一定律的应用。
6. 课堂练习：给出相关练习题，让学生进行思考和解答。
7. 总结回顾：回顾本节课的主要内容，强调牛顿第一定律的重要性和应用。
注意事项：
1. 确保学生理解实验操作过程和观察重点。
2. 引导学生进行推理和分析，不要直接给出答案。
3. 结合生活实例，让学生更好地理解定律的应用。
