主题：
化工
年级：
适用教材：
政治公众人物
预备知识：了解浮力的概念，了解液体浮力。 为了使用简单的化学实验室设备。
微课类型：知识原理型
设计思路：借助手机或数码单反录音的方式八年级大气压强ppt，将大气浮力的实验细节和公式的推导过程记录成一个简单的微课视频。
制作方式：班主任用录音设备讲解大气浮力实验，通过实验演示对大气浮力的感知，用ppt演示液体浮力的知识推导大气浮力的检测及相关估算方法
教学目标：通过微课学习了解大气浮力的概念，进而运用大气浮力公式估算应用题
聚焦待解决的问题：通过实验细节将旧知识与新知识联系起来，降低大气浮力及相关公式的理解难度。
教学过程
链接名称
屏幕内容描述或评论
帧数或镜头数
时间
介绍新知识
通过ppt复习液体浮力知识，展示介绍实验设备，讲解设备使用
第1部分
2分钟
实验开始
详细记录实验过程八年级大气压强ppt，解释每个操作的细节和原理。 相机镜头放大了单个动作。
第2部分
5分钟
知识梳理推理公式
用PPT讲义整理实验结果，推导化学式
part3：PPT讲义
3分钟
教学反思（自测）：通过视频设备，将实验细节结合语音系统制作成视频，然后整理ppt引入公式，让中学生了解实验的由来概念和公式更形象。 这段简洁的微课视频可以用来预习和备考，让中学生了解这个知识点的来龙去脉。 在这次微课视频制作中，考虑到知识点和中学生的学习情况，我选择了录制视频的形式。 希望在接下来的教学中，多学习微课视频制作，接触更多的微课，提升自己的教育教学水平。
《大气浮力》微课制作脚本本文共1965字。
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