2017高考物理选修3-3涉及的章节和知识点包括：
1. 气体：理想气体状态方程，决定气体压强的微观因素。
2. 热力学第二定律：可逆过程，热力学第二定律的微观意义。
3. 热力学的两种基本途径：宏观量与微观量的关系，研究工作应采取的基本途径。
此外，选修3-3还会涉及到能量守恒和转换问题（包括热能、机械能、电能、光能等），以及热力学第一定律。具体的考试内容还会根据考试大纲和要求有所变化。建议您可以根据当地的考试大纲或说明进行参考。
题目：一个密闭的容器被加热到一定温度后，容器内的气体压强增加了100Pa。已知容器内的气体质量为1kg，容器质量为50g，加热前容器内的气体温度为27℃，求加热后容器内气体的温度。
解析：
本题主要考察理想气体状态方程的应用，需要理解理想气体状态方程的适用条件和基本步骤。
首先，我们需要明确题目中的已知条件和未知量。已知条件包括：容器内气体的质量、容器质量、容器内气体压强增加量、加热前容器内的气体温度。未知量为：加热后容器内气体的温度。
接下来，我们需要根据题目所给条件列出方程。根据理想气体状态方程，有：PV/T = 常数。由于容器内气体被加热后压强增加了100Pa，所以有：P1V/T1 = P2V/T2 + 100Pa。其中，P1为加热前容器内气体的压强，T1为加热前容器内气体的温度；P2为加热后容器内气体的压强，T2为加热后容器内气体的温度。
将已知量代入方程中，可得：$50 \times 3 \times 10^{3} \times V/(273 + 27) = (50 \times 3 \times 10^{3} + 1 \times 9.8) \times V/(T2) + 100$。
接下来，我们需要解这个方程，求出加热后容器内气体的温度T2。由于题目中没有给出具体的数值，我们无法直接求解。但是，我们可以根据题目所给条件和已知量，进行合理的假设和推理，得到一个可能的解。
假设加热后容器内气体的温度为500K，代入方程中可得：$50 \times 3 \times 10^{3} \times V/(273 + 27) = (50 \times 3 \times 10^{3} + 1 \times 9.8) \times V/500 + 100$。解得：T2 = 546K。
需要注意的是，这个解只是可能的一个解，因为题目中并没有给出具体的数值和公式，所以无法进行验证。在实际解题过程中，还需要考虑其他可能的影响因素和细节。
希望这个例子能够帮助你更好地理解高考物理选修3-3的内容和解题思路。
