高中物理训练日记
高中物理训练日记（6篇）
忙碌而充实的一天结束了。说起日记，大家一定都不陌生。是时候静下心来好好写一篇日记了。那么如何写好日记呢？下面是小编整理的高中物理训练日记合集（6篇常用篇），欢迎阅读，希望大家喜欢。
高中物理训练日记1
高中物理教学是连接初中物理教学与高中物理教学的桥梁，是高中物理教学的基础。刚进入高中的学生大多不能一下子适应高中教学，普遍感觉高中物理难学，特别是对于那些意志薄弱或者学习方法不对的学生，教学不合适会让他们失去学习物理的兴趣。高中物理真的难学吗？难的原因是什么？高中物理的难点在于学生的能力与物理教学的要求差距较大。如何提高学生的能力高中物理研修日志，降低教学要求，让学生轻松跨过高中的门槛，是高中物理教师面临的首要任务网校头条，也是高中物理教学的主要特点。
1.高中物理与初中物理相比，在知识性、逻辑性、抽象性和应用性等方面存在着差异。
1、初中物理教学的特点：
1、初中物理教材的文字表述比较容易理解。
2.初中物理教学以观察和实验为主，通过观察或实验直接得出结论，这种学习方式符合学生的学习规律。
3、初中教学以直观教学为主，因此学生的思维方式以视觉思维为主，这种反映具体物理形象、物理现象的思维方式，可以使学生在思维活动方面跟上教学进度。
4、在初中物理教学中，物理知识比较简单，物理现象也比较简单，学生不会感到陌生或难以理解。
5、在初中物理教学的要求中，对于物理概念、规律的掌握要求比较简单，初中物理的内容也比较少，学生只需要死记硬背公式、概念即可。
6、初中物理练习中，很多物理现象需要学生解释，对于计算题，通常可以直接利用公式得出结果。
从初中物理教学的特点可以得知，初中学生学习物理的方法比较机械、简单高中物理研修日志，习惯于死记硬背，不习惯对物理现象进行推理和总结；习惯于直接运用公式进行计算，不习惯进行分析、理解练习；习惯于附和，不习惯独立思考。
（二）高中物理教学的特点：
1、高中物理教材文字比较严谨，大部分学生能看懂文字，但不能理解其含义，导致理解教材比较困难。
2、高中物理教学不能只从实验入手，而要从已有的概念出发，建立抽象的物理概念，学生要理性地去理解物理，很多学生不能理解这种新的学习方式，从而造成学习困难。
3、在高中物理学习中，物理概念多是在抽象的基础上概括出来的，学生的思维活动也多以抽象思维为基础，这样就跟不上基本思维，思维困难。
4、高中物理学习中，物理知识点比较多，物理现象往往比较复杂，而且与日常生活现象的联系不像初中那么紧密，同时在分析问题时，不像初中物理那样片面性，而是需要从多方面、多层次去探究、去研究，这给学生理解方法带来了一定难度。
5、在高中物理教学要求中，对物理定律和概念的掌握不仅要求学生理解，更要能够灵活运用。如果学生还沿用初中学习方法，只记不理解，不能灵活运用，就很难掌握定律和概念。
6. 高中物理练习中，很少直接代入方程来解决问题。大多数练习都需要通过分析来明确物理运动过程，同时也需要