初中物理教师教学工作总结
总结是全面系统地总结一段时期内取得的成绩、问题、经验教训的书面材料，能给人以努力的动力，所以我们需要写总结。但是我发现我不知道该写些什么。下面是小编整理的初中物理教师教学工作总结，欢迎阅读收藏。
初中物理教师教学工作总结1
一年来，我自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉维护社会公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、缺课，认真履行教师职责。为了今后能更好地做好教师工作，总结经验，汲取教训，现将这一年的工作总结如下：
1、我在政治思想上遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。
认真对待每一次政治学习，认真执行学校的各项规章制度。团结同志，爱校如家，爱学生如亲生子女。爱岗敬业，身教重教，育人为本。有正确的教学思想和良好的工作态度。各方面严格要求自己，积极向上级请教，结合学校实际和学生情况，勤勉尽责，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。
2、在教育教学中，要爱岗敬业，严谨治学。
教好学生，使学生成才，是每一位教师最大的心愿和最高的荣誉。作为一名初中物理教师，让学生掌握良好的学习方法，获得更多的知识是教师最重要的任务。特别是小组学习以来，我积极建组、训组、用组。在课堂教学中，我坚持认真学习课程标准，认真分析教材意图，精心备课，注意设计每一节课的教学方法，注重学生各项能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中实施素质教育的方法和手段，探索培养学生教育能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断的学习和实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人的精华，并在自己的教学中不断实践、总结、提高。
3.专业知识及工作能力
在教学方面，我以严谨认真的治学态度、勤奋执着的精神从事教学工作。认真遵循学校教学常规的要求，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的心态上好每一节课，在实践中探索和实践新课程教学理念，能认真落实课程改革的要求。认真参加学校的学习培训和校内外的教学观摩活动，在教学之余，进行一些教学思考。同时，在工作中学到了很多东西，锻炼了自己。经过不懈的努力，我的工作水平有了很大的进步。
总结一年来的工作，虽然取得了一定的进步和成绩，但也存在一些不足，比如创造性的工作思路还不够多，有的工作还不够完善，需要在今后的工作中加以改进。新的一年里，我将认真学习各项政策、法规、制度，努力把思想觉悟和工作效率提高到一个新的水平，做出更大、更多的贡献！
初中物理教师教学工作总结2
时间过得真快，转眼一个学期就要过去了。回顾这学期的教学工作，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的事情。现就这学期的工作作一总结：
1.求是创新，认真开展教学工作
教学是我工作的首要任务，本学期我努力把所学的新课程理念运用到课堂教学实践中，本着“用新教材，践新理念”的原则，力争使自己的物理教学更有特色，提高物理教学质量。
我教授初二年级1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做到“四认真”课堂教学。我“认真”地进行课前预习，“精心”地设计教案，并结合每节课的实际情况灵活地讲授每一节课，尽量在课上完成课堂内容。课后，我“认真”地批改学生的作业初中物理加强，使学生对物理产生更大的兴趣，提高学生的科研水平。此外，课后，我根据得失，及时“认真”地写下一些教学反思和教学感悟，小到几句短句，大到一篇长文，为以后的教学积累经验。同时，我还积极与学生交流，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。
在课堂教学中，我以培养学生能力、提高学生素质为目标，努力寻找设备完成演示实验、小组实验，努力使教学在学生的成长发展中发挥更大的作用。
2.加强学习，不断提高思想业务素质
“学无止境，教无止境”只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。上学期，我到七中听了几节区级精品课选讲并学习，还在网上结识了几个博主，特别是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。此外，我还利用书籍和网络，认真学习了物理新课标，以及《教育转型与教师角色的转变》、《教师如何与新课标同行》等相关文章。通过学习，我树立了先进的教学理念，明确了今后教学努力的方向。平时有机会积极参加学校的听课、听课活动，通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富了知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
3.加强反思，及时总结教学得失
回顾本学年的工作，在圆满完成工作的同时，我也在思考自己工作中存在的不足：
1、对物理新课程标准学习不够深入，对新课程实践思考不够，对一些教学思路和问题不能及时记录和反思。
2、虽然认真学习过一些教学、科研方面的理论书籍，但还没有运用到教学实践中，做的不够细致，实践性不够，没有达到自己的目标。
3、物理教学中特色和创新点不够多，今后我们要努力在物理教学中寻找一些特色点，提高我们的教学水平！
初中物理教师教学工作总结3
本学期，在学校的安排下，我承担了九年级物理教学工作。一个学期以来，在学校领导的关心和支持下，我在各方面严格要求自己，结合学校实际和学生实际情况，勤奋认真，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。现就本学期的教学工作作一总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，把教学工作推向更高的水平。
1. 课程准备
我结合教材、教材、学习指导，对每课的教学内容进行完善、重新审视、精选、补充、订正和扩充，以熟练掌握教材，为这堂课做好最佳的准备。
每节课，不管是阴天还是晴天，我都感觉窗外充满阳光，用自己最大的热情把新知识带给学生。相应的，学生听课的积极性也提高了，几乎没人睡觉、聊天，但92班的学生学习动力不大，学习目标不明确，态度也较差。当然备课不只是备教材，还要备学生。一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了很大的功夫。要了解学生，第一，至少要尊重学生。其次，除了认真观察学生上课的表现，还要注意与学生的交流。我经常利用课间休息或吃饭的时间，与我所教的班的学生聊天，从侧面了解学生的学习情况和性格，从而更好地促进教学工作的顺利开展。所以备课不但要备教材，还要备学生，两者都要备好、备细。只有这样才能教好。
2. 课程
充分准备教材和学生，最终都是为了上好课。如果说备课有点“纸上谈兵”，那么教学就是“真枪实弹”。备课是一个静态的过程，而教学是一个动态的过程。如何“以静代动”，这就需要一定的教育教学素质。这学期，我着力提高自己的教育教学素质，比上学期有了一定的进步。在教学内容方面，按照新课改的要求，以学生为主体，力争完成每堂课的教学目标，并及时得到学生的反馈。在教学方法方面，根据不同班级学生学习风格的不同，采取不同的教学方法。同一个班级，还是要根据课堂情况，采取不同的教学方法，做到灵活变通，及时调整，更好地完成教学任务。另外，营造良好的课堂氛围也是十分必要的。我改变了以前面带笑容地教学生的做法，用微笑去教，这样能无形中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。另外，我每节课都会反思，记录自己的感受和遗憾，确保下次改正。总的来说，这学期的教学收获很大，积累了一些教学经验，但还是有一些需要改进的地方。
3.操作
作业布置要有针对性、结构化，为此，我经常上网查找资料，筛选各种材料，力争每一次作业都能发挥最大的效果。同时，我及时认真批改学生的作业，分析、记录学生的作业情况，对学生在作业过程中遇到的问题进行归类、总结，进行深入点评，并根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。
4、搞好课后辅导，注重分层教学。
课后，我们针对不同层次的学生，进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不仅限于知识方面的辅导，更重要的是学习观念方面的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。要通过各种手段，激发他们的好奇心和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。于是他们自觉地把身心投入到学习中去。这样，后进生就由原来简单、粗暴、强迫性的学习，转变为自觉的求知。使学习成为他们自我认知的一部分。在此基础上，我们教他们如何学习，提高自己的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后学生通常存在很多知识空白，这些空白都是落后学生转化过程中的绊脚石。在对落后学生进行转化工作时，要特别注意给他们补课，填补他们以前学过的知识空白。这样，他们学起来就轻松了，进步很快，兴趣和好奇心也会随之增加。
5.严格学风建设。
大部分学生都能专心听讲，上课认真，课后认真完成作业，对课程很感兴趣，有很强的学习欲望。但差生太多，差生基础太差，考试成绩很差，有的学生经常不及格，我找到差生，了解原因。有的不感兴趣，我给他们讲学习物理的重要性，给他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣。有的不努力学习，我先批评后鼓励，给他们制定学习目标，时时督促、帮助。有的学生基础差，抱着破罐子破摔的态度，或者太自卑，害怕考试，我帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多看书多练习，多问问题，同时，当他们有进步的时候，哪怕进步很小，我也及时表扬。经过一个学期的学习，大多数同学养成了刻苦学习的习惯，形成了良好的学风。
总之，这学期有成功也有失败，教学中还有很多不足。只有以学生为中心，为学生着想，才能做好本职工作。过多的算计只会成为一种障碍。在未来的日子里，我还有很多地方需要改进，比如：学习先进的教学方法，继续改善课堂氛围，课后多了解学生等等。
初中物理教师教学工作总结4
本学期，我负责九年级5、6班物理教学，在此期间，我认真贯彻学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念与物理课堂教学的新思想、新理念结合起来，取得了良好的效果。
1.积极参加各类培训、业务学习、教学和研究活动
为了不断提高教学水平和质量，我积极参加各类培训、业务学习和教研活动，向资深教师学习交流，取长补短。
2.认真学习新课程标准
本学期，我认真学习了新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容、教学方法、教学评价、教育价值等方面都提出了许多新的要求。为此，我不断钻研教学理论与理念，深入学习课程标准，明确目标，对新课程标准的基本概念、设计思路、课程目标、内容标准、课程实施建议等有了更深入的理解。本学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作跃上了新的台阶。
3.课堂教学要以学生为主体
本学期，为保证新课程标准的实施，在课堂教学中，我们坚持以学生为主体，实行师生互动、生生互动，创设有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获取知识、不断提高技能的同时，在情感、态度、价值观等方面得到充分发展。作为教学改革的基本指导思想，物理教学是师生互动、共同发展的过程。课前认真备课，课后认真写教案，记录自己教学时的切身感受或疏漏，记录学生学习中的亮点或困惑。
在课堂教学中，我们坚持以学生为主体，提倡自主学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析、组织等过程中获取知识，这种探索性实验使学生成为学习的主人，学习成为学生的需要，学习中有发现、有乐趣、有收获，教学质量得到了提高。
4.改革评价方式，鼓励和促进学生全面发展
这学期，我们彻底改变了过去单纯以分数来评价学生的做法，全面考察学生的学习积极性、学习过程、学习态度等学习状况，关注学生情绪、态度的形成和发展。不仅关注学生物理学习的结果，更关注学生在学习过程中的变化和发展，促进学生的全面发展。
通过我近一个学期的不断努力，我的物理教学工作也取得了良好的成绩，今后我会继续努力，做得更好。
初中物理教师教学工作总结5
本学期，我负责二（一）年级和三（一）年级物理教学。为了更好地完成自己的教学工作，一方面，我认真备课讲授，及时批改、点评作业，搞好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐学、学有所获；另一方面，我利用课余时间加强专业学习，不断充实自己，努力形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平。现将本学期的教学工作总结如下：
1、提高教育教学质量的关键是上好每一节课；
为了教好课，我在日常教学过程中尽量做到：（1）认真钻研教材，了解教材的知识结构、重点、难点，适当收集、补充材料；（2）了解学生目前的知识状况和身心发展特点，根据学生的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能遇到的困难，精心设计每一节课；（3）根据学生的实际情况和教学的需要，选择正确的教学方法；（4）组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，保持学生的相对稳定。同时，激发学生的情绪，使学生心情愉快，创设良好的课堂气氛，课堂语言简洁、清晰，向全体学生提问，注意引起学生学习物理的兴趣。教学与实际相结合，认真布置作业，减轻学生负担。
（2）提高教育教学质量，必须搞好课外辅导；
在平时的教学过程中，发现很多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这一问题，要做好学生的思想教育，加强对学生的教育，引导学生养成良好的学习习惯，做好对学生学习的辅导和帮助，特别是在对差生的转化上。尽量态度亲切，对差生要从表扬开始。每个人都渴望被别人理解和尊重，因此，在与差生谈话时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前初中物理加强，先说说自己工作中的不足，加强师生之间的沟通，让学生认识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。做好课后辅导，注意分层教学。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。通过各种方式激发孩子的好奇心和进取心，让孩子认识到学习不是一项任务，不是一件痛苦的事，而是充满乐趣的，从而自觉地全身心投入到学习中，这样孩子就会学得轻松，进步很快。
（3）积极参加教学科研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自身的教学育人水平；
“三人行，必有一人能为吾师。”在教学中，有疑惑一定要问，同时要多听其他老师的课，边听边学，学习别人的优点，改正自己的缺点，这是快速提高教育教学水平的有效方法。
（4）在日常教学中狠抓落实、积极推进素质教育；
虽然我们目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式必须适应或者更多的时候还停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注重加强学生能力的培养，把知识和技能的传授与智力和能力的发展结合起来，在知识层面注入思想教育和情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和创新能力，使学生各方面素质都能得到更好的发展和培养。
（5）及时、认真批改作业；
布置作业做到简明扼要、有针对性、有层次。为此，我经常到各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力争每一次练习都能发挥最大的效果。同时，我及时、认真批改学生的作业，分析、记录学生的作业情况，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，并根据相关情况进行深入点评，及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。
（6）加强专业学习，培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面；
新的教学环境对教师素质提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，勤奋努力，发扬优点，改正缺点，努力取得更大的成绩。
初中物理教师教学工作总结6
我在初三年级教物理，兼任学校政教处副主任、校工会主任。一年来，我以学校和各部门工作部署为指引，以加强师德建设、提高师德师风为中心，以提升教学教育成果为动力，以深化课程改革实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这个学期，忙碌而充实，我付出了，努力了，收获了，成熟了。现在就这一学年的工作作一总结，总结过去，展望未来，希望明天工作得更好。
1.加强学习，努力提高自身素质
教师肩负教书育人的重任，在行为上应以身作则，在工作上力求精益求精。因此，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。一方面，我们要认真学习教师职业道德，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，我们要认真学习新课改理论，努力提高自己的业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历。通过这些学习活动，我们不断充实自己，丰富了知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
2.求实创新，认真开展教学工作
教学的最终目的是提高教学质量，关键是教好课。为了把知识点落到实处，我做了以下工作：
1、课前深入研究教材并认真探究，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点难点；了解学生的知识基础，在备课过程中力求既备教材又备学生，了解学生原有知识技能的质量，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，了解学生学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。在此基础上精心准备多媒体课件。认真准备每一堂教案
2、上课时，组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈。激发学生情绪，使学生心情愉快，创设良好的课堂气氛，课堂语言简练、清晰。激发学生学习兴趣，从45分钟课堂上要求质量，努力提高课堂教学效率；课上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生负担。
3、课外认真及时批改作业，对学习落后的学生及时做好思想工作和课后辅导；自修课上积极推行差异化教学原则，注重学习落后学生的转化和优秀学生的培养；同时定期进行测试，及时了解学习情况，做到对症下药，调整教学策略。
4、认真参加教研活动，积极参加听课评比，虚心向同学学习，博采众长，不断提高自己的教学水平。一年来，听课30节，完成了学校要求的听课听课任务。
3.做好教学工作
部分学生的纪律性开始松懈，不喜欢别人对自己行为的约束和管教。一些不良行为随之而来，如逃课等。面对这些违规行为，如果我们不注意引导，或者引导不当，很容易让学生在学习和生活的这个特殊阶段误入歧途。
我的具体做法是：
1.增加研究和实施“中学学生法规”和“中学学生日常行为规范”的努力。
2.请注意一个俗话，说明一个千篇一律的话，是千篇一律的话。始终。
3.通过娱乐进行教学，并以各种形式的学生的行为来告诉我们网校头条，人们的录取性心理学是由观察能力，认知能力，认知水平，兴趣和爱好组成的。在这一目标中，我的教育管理能力，包括“道德的标准化”，“我是主人”，“理想和信念”，“学习学习”和“神圣的使命”。
4.“三位一体”的促进方法是一项艰巨的任务。 。
iv。
没有痛苦，没有我自己的努力，我取得了相对出色的结果。
我是一个稳定的级别的物理老师，我的学业表现出色。
初中物理老师的教学工作摘要
这个学期，我对九个课程的教学负责。这个学期如下。
1.教学目标成就
1.课堂教育和教学的质量有所改善，我仔细研究了教学和教学方法，掌握了教科书中的基本知识和基本技能，对获得知识的过程以及培养科学询问能力的过程很重要物理学的魅力和价值。
2.积极参与物理学，尤其是物理学的教学研究，以提高自己的成就，以改善自己并锻炼自己，在小组中的教学研究中，我的业余时间使用了我的业余时间来阅读课程，并参与整个班级和参与课程。我根据学校的要求完成了一系列的教学和研究工作。
3.鉴于我们学校的基础很差，我会在课堂教学中为所有学生提供服务，以便大多数学生可以同时理解和进行课堂练习。 。
4.实验工作：此期间根据课程要求完成了学生小组实验和教师演示实验，并完成了相应的数据整理工作。
5.学生活动：这一时期，学生被组织参加“科学技术春季”学生生产活动，以及吉州省大中学和中学生的第二次科学普及知识竞争。
6.审查高中入学考试的主要任务是在仔细分析学生的处境，前几年的高中入学考试状态以及20xx高中入学考试的指示后，对学生进行了综合审查，以进行高中生的审查。
2.这个问题的缺点
1.一些学生的学习意识，学习习惯差，难以发展学习兴趣，落后思维，短视，不要对物理学享有重要性，并且无法根据老师的要求完成相关的学习任务。
2.一些学生没有强大的动手能力。他们不喜欢进行实验。
3.存在一种现象，即无法独立完成家庭作业，具有薄弱的合作感，研究能力差以及无法独立得出相关结论。
4.由于学校意外事件，此期间的审查时间特别紧密，并且对高中入学考试的各种疑问没有太多实践。
iii
在未来的工作中，我们应该结合班级学生的学习特征，为学生进行机密教学，采用各种形式的课堂教学模型，让每个学生学习一些有用的知识，与此同时，在计划时，我们应该留出足够的时间来占据各种活动，以占据审查的安排，并在课堂上培养学生的缺乏。
简而言之，尽管一个学期已经过去了，但我的探索之路很长，我将继续改善自己，并在未来的工作中不断提高我的教育和教学水平。
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