高考物理实验题通常由以下几部分组成：
1. 实验目的：明确实验要做什么，为什么这么做。
2. 实验原理：解释实验中涉及到的物理原理和公式，这是实验的理论基础。
3. 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，包括一些关键步骤，以确保考生能够理解整个实验的执行过程。
4. 数据记录：要求考生记录实验数据，包括表格、图表等形式。
5. 数据分析：指导考生如何分析实验数据，并根据分析结果得出结论。
6. 误差分析：指导考生分析实验误差来源和影响，并提出改进措施，以提高实验的准确性和可靠性。
此外，一些高考物理实验题可能还会包括以下内容：器材选择和准备、实验环境要求、注意事项等。这些内容可以帮助考生更好地理解实验，并确保他们能够正确地执行实验并记录数据。
实验题目：用多用电表测量电阻
实验目的：通过使用多用电表测量电阻，了解电阻的测量方法，掌握多用电表的使用方法。
实验器材：多用电表、待测电阻、导线、电源等。
实验步骤：
1. 将多用电表选择开关旋至欧姆档（如×1kΩ）。
2. 将待测电阻与电源断开，用两根表笔接触待测电阻的两端，调整欧姆档的调零旋钮，使指针指在零刻度线处。
3. 反复测量待测电阻的阻值，并记录测量结果。
4. 根据测量结果，选择合适的倍率档位，再次测量待测电阻阻值。
5. 整理实验器材，结束实验。
注意事项：
1. 使用多用电表前，应先进行欧姆调零。
2. 测量时，应将待测电阻与电源断开，避免电流对电阻的影响。
3. 测量过程中，应保持手接触电表笔的位置稳定，避免电流对人体的影响。
4. 每次更换倍率档位时，应重新进行欧姆调零。
5. 实验结束后，应将多用电表放置在干燥、通风、无尘的环境中。
希望这个例子能帮助你更好地理解高考物理实验题组成和注意事项。
