一、问题依据
依据教育部颁发的《普通高中物理课程标准（实验）》、《福建省普通高中新课程物理教学实施指导意见（试行）》和福建省教育厅颁发的《福建省普通高中学生学业基础考试方案（试行）》和《2015年福建省普通高中学生学业基础考试物理科目考试大纲（试行）》，结合我省普通高中实际教学情况制定出题。
2. 提问的原则
1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、协调、健康发展，有利于实施素质教育，有利于体现高中物理新课程理念，有利于充分发挥基础考试在普通高中物理教学中的正确导向作用。
2. 基本原理。强调基础知识、基本技能、基本物理思想和方法，注重初步运用物理知识认识、分析和解决实际问题的能力。试题难度适宜，不出偏题、怪题。
3.科学性原则。试题设计必须符合普通高中学生学业基础考试物理学科教学大纲的要求，具有较高的信度和效度。试卷结构合理，考试内容科学严谨，试题文字简练规范，试题答案准确合理。
4.实用性原则。坚持理论联系实际，注重科学技术与社会的联系，贴近学生实际生活高中物理会考大纲，关注学科前沿。
3. 考试目的及要求
普通高中物理学术基础考试的考试目标水平要求主要包括以下三个方面：
1. 知识目标
（1）理解（知道）：指识别或回忆知识；在具体问题中辨别、辨认事实或证据；举例说明；描述事物的基本特征。
（2）理解：指深刻理解知识的含义，把握其内在的逻辑联系；与已有知识建立联系；能运用知识对具体问题进行解释、推断、辨别和扩展；提供证据；收集、组织信息等。
（3）应用：指把抽象的概念、原理运用到新的情境中，进行总结、概括，建立不同情境之间的合理联系，运用知识分析、解决问题等的能力。
2.基于技能的目标
能独立完成实验操作；作出调整或改进；尽量与已有技能建立联系；能正确分析、处理实验数据，并能得出实验结果或结论。
3.体验式目标
能对物理问题建立感性的认识；能对问题表达态度和作出价值判断，提出自己的看法。
四、考试内容
普通高中物理学业基础考试内容为高中物理课程标准规定的必修课程，包括物理1、物理2和选修1-1。考试内容及要求如下：
物理 1
1. 运动描述
1.理解参考系的概念，知道用不同的参考系研究同一对象，其结果可能会有所不同，体会参考系在研究物理问题中的重要作用。
2.理解粒子的概念，知道在什么情况下物体可以看作是粒子，知道粒子物理模型的构建要运用科学的抽象的研究方法，体会粒子模型在研究物体运动方面的作用。
3.理解时间和矩的含义及区别，体会数轴在研究物理问题中的应用；理解位移的概念，知道位移与距离的区别；理解速度的概念，知道速度与速率的区别。
4、认识匀速直线运动，能正确运用匀速直线运动定律解决问题高中物理会考大纲，认识匀速直线运动的st图和vt图，并运用它们描述匀速直线运动。
5、了解平均速度的概念、公式，瞬时速度与平均速度的区别和联系。
6、认识匀速加速直线运动，理解匀速加速直线运动的加速度概念；能应用匀速加速直线运动定律解决简单的实际问题；了解匀速加速直线运动的vt图像，体会数学工具在研究物理问题中的重要作用。
7、了解自由落体，理解重力加速度；能应用自由落体定律解决简单问题；了解伽利略研究自由落体运动的实验方法和推理研究方法。
8、了解点状计时器的主要结构和工作原理留学之路，能正确使用点状计时器测量物体的速度，并能对实验数据进行处理和分析。
9.能运用点计时器研究匀速加速直线运动，运用列表法、图表法处理、分析实验数据；体验在实验研究中运用数据与图形探索物理规律的方法。
2. 相互作用和运动定律
1、了解力的概念、力的三要素，能针对具体问题绘制力图或力图解。
2、知道引力产生的缘由、方向和大小；知道重心的概念，均匀物体的重心位置。
3、理解弹性变形的概念，知道弹性力及产生弹性力的条件，能分析弹性力的方向；了解胡克定律并运用其进行简单的计算。
4、知道滑动摩擦产生的条件，能判断滑动摩擦的方向，能利用滑动摩擦公式进行计算，知道动摩擦系数与哪些因素有关；知道静摩擦产生的条件，知道最大静摩擦力的概念，能判断静摩擦的方向。
5.了解合力、分力的概念和合成、分解的方法；能利用力的平行四边形法则把力进行组合和分解；能利用图形及直角三角形知识计算分力和合力。
6、理解共轭力平衡的概念，知道物体在共轭力作用下达到平衡的条件，并能用其进行简单的计算；能运用共轭力平衡条件解释生活中的简单问题。
7、知道理想实验方法是科学研究的重要方法；了解牛顿第一运动定律；认识惯性，了解质量是惯性的量度，能解释与惯性有关的现象。
8、理解牛顿第二运动定律并能运用它解决简单问题；知道超重与失重现象及其原因。
9.了解作用和反作用；理解牛顿第三运动定律并能解决简单的问题。
10.了解初中物理所涉及的单位及其意义；了解国际单位制中的机械单位，并能正确应用国际单位制。
11.了解“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验原理与方法，能完成实验操作，处理、分析实验数据，并用图形表示相应的物理规律。
12.了解“验证平行四边形力的定律”的实验原理和方法，能完成实验操作，并能收集、处理、分析实验数据并得出结论。
13.了解“探索加速度、力与质量之间的关系”的实验原理和方法，能完成实验操作，懂得运用图形对实验数据进行处理和分析，并得出结论。