初三物理课后辅导教案可以包括以下几个部分：
1. 教学目标：明确学生在学习本节课后应达到的程度，包括知识、技能和情感态度等方面的目标。
2. 教学内容：详细介绍本节课的教学内容，包括知识点、重点和难点等。
3. 教学方法：介绍适合本节课的教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等。
4. 教学过程：详细描述本节课的教学过程，包括导入、讲解、演示、实验、讨论、总结等环节。
5. 课后作业：布置适当的课后作业，帮助学生巩固和加深对所学知识的理解。
6. 辅导材料：提供一些辅导材料，帮助学生进行自主学习和自我检测。
7. 反馈评价：设计一些反馈评价方式，如课堂提问、作业批改、测试等，以便了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
具体来说，可以针对以下知识点进行辅导：
1. 力学部分：包括重力、压力、浮力等概念以及相关计算方法；
2. 电学部分：包括电路、电阻、电流等概念以及欧姆定律的应用；
3. 光学部分：包括光的传播、反射、折射等概念以及相关计算方法；
4. 热学部分：包括温度、热量、热值等概念以及热量的计算方法；
5. 实验部分：包括实验原理、实验操作、实验数据处理等方面的辅导。
在辅导过程中，可以采用多种教学方法，如讲解、演示、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要注重学生的反馈和评价，及时调整教学策略，确保教学效果达到最佳。
课题：过滤
一、教学目标
1. 理解过滤的原理和操作步骤。
2. 学会正确使用过滤装置进行过滤操作。
3. 了解过滤在生活和生产中的应用。
二、教学重点
过滤装置的正确安装和使用。
三、教学难点
如何确定滤液中是否有固体物质残留。
四、例题及解析
例题：有一个小型化工厂，需要将含有少量泥沙的废水进行过滤处理。请你帮助他们设计一个简单的过滤装置，并说明使用方法和注意事项。
解析：
1. 材料准备：准备一个漏斗、一块滤纸、一个玻璃棒、一个烧杯。
2. 步骤：
(1)将滤纸折成合适的形状，放在漏斗中，并用玻璃棒固定好。
(2)将废水倒入烧杯中，将滤纸覆盖在漏斗上。
(3)用玻璃棒轻轻挤压滤纸，使废水通过滤纸流入烧杯中。
(4)重复上述步骤，直到滤液澄清为止。
(5)清洗滤纸和漏斗，以便下次使用。
3. 注意事项：
(1)滤纸要折成合适的形状，不能太松或太紧，以免影响过滤效果。
(2)滤纸要紧贴漏斗内壁，不能留有缝隙，以免漏水。
(3)每次过滤后都要清洗滤纸和漏斗，以便下次使用，避免污染。
(4)如果发现滤液中有固体物质残留，需要重新过滤直到澄清为止。
通过这个例题，学生可以了解过滤装置的使用方法和注意事项，并学会如何判断滤液是否澄清。同时，这个例题也与实际生活相关，有助于激发学生的学习兴趣和动手能力。
