高三物理导学案2的内容可能包括以下部分，但具体内容可能根据不同教材而异：
1. 课题：这一部分通常列出本节课要学习的主题或目标。
2. 教学目标：这一部分阐述本节课的学习目标，包括知识、技能和态度等方面的目标。
3. 课前预习：这部分通常包含一些与课题相关的问题或思考，让学生在课前进行思考和预习。
4. 导入新课：这部分通常通过一些有趣的问题、实验或现象，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。
5. 知识学习：这部分是导学案的核心，包括对课题的详细解释和相关内容的学习。学生在此部分应掌握基本概念、公式、定理和定律等。
6. 例题解析：如果本节课有特定的例题需要学生理解，那么这部分是必不可少的。学生可以从例题中学习解题方法、技巧和思路。
7. 随堂练习：学生可以在课堂上边学边练，以便及时巩固所学知识。导学案通常会提供一些与课题相关的练习题，帮助学生应用所学知识。
8. 实验探究：如果本节课有实验需要学习，那么这部分通常会介绍实验目的、步骤和方法，并引导学生进行实验探究。
9. 课堂小结：这部分通常总结本节课的主要内容，帮助学生回顾所学知识。
10. 课后作业：这部分通常包含一些与课题相关的额外作业，帮助学生进一步巩固和扩展所学知识。
11. 反思与总结：鼓励学生反思学习过程，总结自己的收获和不足，并提出问题，以促进学生的自我反思和成长。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会根据不同的教材和教师的授课方式有所不同。
题目：简谐运动中的单摆
一、学习目标：
1. 理解单摆的原理和基本概念。
2. 掌握单摆的周期公式和振动图像。
3. 能够运用单摆模型解决实际问题。
二、知识点：
1. 单摆：一个细线悬挂的小球在平衡位置附近做往复运动，称为单摆运动。
2. 简谐运动：物体在一定范围内，受到周期性变化的力作用，做周期性往复运动，称为简谐运动。
三、例题：
【例题1】一个单摆小球的质量为m，摆线长为L，当地的重力加速度为g。求：
（1）单摆的周期T；
（2）如果单摆小球在平衡位置时受到的拉力为F，求此时小球的动能E。
【分析】
根据单摆的原理和简谐运动的定义，我们可以列出单摆的周期公式和能量守恒方程。
【解答】
（1）根据单摆的周期公式：T = 2π√(L/g)
带入已知量可得：T = 2π√(m/g)
所以，单摆的周期为：T = 2π√(6.69/9.8) = 2.07s
（2）根据能量守恒方程：拉力做的功 = 动能的增量 + 势能的增量
在平衡位置时，拉力做的功为零，所以有：F = E + 0
带入已知量可得：F = E = mgL/2 = 0.5mgJ
所以，此时小球的动能为E = 0.5mgJ。
通过这道例题，我们可以更好地理解单摆的原理和运动规律，并掌握如何运用单摆模型解决实际问题。同时，这道例题也能够帮助我们巩固和拓展高中物理知识，为后续的学习打下坚实的基础。
