高三物理突破可以参考以下方法：
建立完整的知识网络。通过构建知识网络，可以系统地掌握高中物理知识的脉络，并在整体上对知识有更深层次的理解。这有助于在解决问题时，将知识点串联起来，形成解题思维模式。
强化概念基础。物理的基础概念和原理是非常重要的。高三学生需要确保他们完全理解这些概念，并能在实际应用中准确地解释和运用。只有夯实基础，才能避免在更高层次上出现问题。
练习是提高物理成绩的关键。通过大量的练习，可以熟悉各种题型，提高解题速度，并在实践中发现自己的不足。建议选择一些高质量的练习题，如历年高考真题、模拟题，以及一些优秀的辅导书上的练习题。
培养物理思维。物理和数学一样，都需要一定的逻辑思维能力和空间想象力。通过培养物理思维，可以更好地理解物理现象和规律，并找到解决问题的有效方法。
寻求老师和同学的帮助。如果自己在学习中遇到困难，不要害怕向老师、同学寻求帮助。他们可以提供不同的观点和方法，帮助自己更好地理解物理知识。
以上就是一些高三物理突破的方法，希望对你有所帮助。记住，最重要的是持之以恒地学习和实践。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，从静止开始运动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体的加速度大小。
解析：
1. 首先，我们需要知道物体的受力情况。物体受到重力、支持力、外力和摩擦力的共同作用。
2. 根据牛顿第二定律，物体的加速度大小等于合外力除以质量。因此，我们需要求出各个力的合力。
3. 重力与支持力的合力为零，因为地面是水平的。
4. 摩擦力的大小为动摩擦因数乘以正压力，即 f = μN = μ(mg - F) = 0.2 × (5 × 10 - 20) = 7N。
5. 因此，合外力为 F合 = F - f = 20 - 7 = 13N。
6. 根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为 a = F合 / m = 13 / 5 = 2.6m/s²。
答案：物体的加速度大小为2.6m/s²。
这个例题涵盖了牛顿第二定律、动摩擦因数、力的合成等多个物理知识，可以帮助你更好地理解和应用这些知识。通过解答这个例题，你可以更好地理解高中物理的知识点，并提高自己的解题能力。
