高考物理补偿方法分析如下：
针对物理基础差的同学，首先要做的是查漏补缺，弥补基础知识的漏洞。因此，要尽快找到自己在学习上的漏洞，并及时补上，这样才能为后续的复习做好准备。
针对物理成绩中等的同学，最重要的是提高自己的做题能力。因此，要注重对典型题的反复练习，吃透每一种题型背后的物理知识点，并逐渐提高自己的解题速度。
针对物理成绩较好的同学，要避免自满和松懈，继续巩固自己的基础知识，并适当拓展自己的知识面。同时，要注意调整答题策略，对于一些大题中分值较大的一两问要特别重视。
此外，高考物理补偿还需要注意：
调整好心态，保持积极的学习态度是非常重要的。
避免眼高手低，要注重基础，多动手做题，不要只停留在对知识点的表面理解上。
合理安排时间，适当加强物理实验的训练。
遇到困难时，要学会寻求帮助，如向老师、同学请教，或借助网络资源来解决问题。
以上就是高考物理补偿的一些方法分析，希望能对你有所帮助。祝你高考顺利！
题目：一个质量为m的小球，从高度为h处自由下落，经过时间t秒到达地面。求：
1. 小球下落过程中重力所做的功；
2. 重力做功的平均功率；
3. 如果小球在运动过程中受到的阻力大小为f，求小球在地面上的运动时间。
分析：
1. 小球下落过程中重力所做的功可以根据重力加速度公式求解，即W = mgh = m × 9.8 × h。
2. 重力做功的平均功率可以根据功率公式求解，即P = W / t = mgh / t。
3. 小球在地面上的运动时间可以通过牛顿第二定律和运动学公式求解。
解题过程：
1. 根据重力加速度公式，可得小球下落过程中重力所做的功为：
W = mgh = m × 9.8 × h = 9.8mhJ
2. 重力做功的平均功率为：
P = W / t = 9.8mhJ / t W = 9.8mWt
3. 小球在地面上的运动时间为：
根据牛顿第二定律和运动学公式，可得：
mg - f = ma
s = 1/2at^2
联立以上两式可得：
t = (mg - f)s / a + s = (mg - f)h / (9.8 - f)s = (mg - f)h / (9.8 - f)t + t = (mg + f)t / (9.8 + f)s
其中s为小球在地面上的位移，t为小球在地面上的运动时间。代入已知量可得：t = (mg + f)t / (9.8 + f)s = (mg + f)t / (9.8 + f) × t s = (mg + f)t / (9.8 + f)t s = (mg + f)t / (9.8 + f)t s = t(mg + f) / (9.8 + f)s
所以小球在地面上的运动时间为t(mg + f) / (9.8 + f)s秒。
总结：通过这个例题，考生可以更好地理解和掌握重力做功、平均功率和运动时间等物理知识，从而更好地应对高考物理考试中的相关题目。同时，考生还可以通过其他例题来过滤掉物理考试中的其他难点和易错点，提高自己的解题能力和自信心。
