高考物理几何难题包括但不限于以下几类：
1. 绳或杆上释放系统的问题：这类问题通常涉及到绳子或杆子在不同时刻的张力或长度变化，需要结合动力学和几何关系来解答。
2. 光学中的几何问题：在光学部分，可能会涉及到光线的传播、反射、折射等问题，需要运用几何关系进行解答。
3. 连结体问题：两个或多个物体在受到外力作用时，可能会形成一个连结体，需要运用几何关系和运动学知识来解答。
4. 杆或车轮问题：这类问题通常涉及到杆或车轮在受到外力作用时的运动状态，需要结合动力学和几何关系来解答。
5. 复杂的综合应用问题：这类问题通常涉及到多个知识点，需要考生在解答时灵活运用几何知识和相关物理知识。
需要注意的是，高考物理几何难题通常需要考生具备较强的空间想象能力和综合应用知识的能力，因此平时应该加强训练，多做一些相关的练习题，以提高自己的解题能力。
好的，我可以给您展示一个高考物理几何难题的例子。
题目：
在光滑的水平面上有一个长为L的木板，木板上固定着一个质量为m的小球。木板以速度v向右运动，小球从木板的左端以速度v1向右运动。小球与木板之间的滑动摩擦因数为μ。求小球在木板上的运动时间。
分析：
这道题涉及到小球和木板之间的相互作用和运动分析，需要运用牛顿运动定律和几何知识来解决。首先需要确定小球和木板之间的摩擦力作用，然后根据运动学公式求解时间。
解题过程：
首先，我们需要确定小球的加速度。根据牛顿第二定律，小球的加速度为：
a = μmg / m = μg
接下来，我们需要确定小球的位移。小球的位移等于木板长度减去小球相对于木板移动的距离。根据运动学公式，有：
x = v1t - 1/2at^2
其中，a是小球的加速度，t是小球的运动时间，x是小球的位移。将a和v1代入公式，并考虑到木板长度为L，我们有：
x = L - v1t + 1/2μg(t^2)
为了求解t，我们需要对上式进行积分。由于题目中没有给出初始条件（即小球何时开始运动），我们无法直接求解。但是我们可以使用几何知识来求解时间范围，从而得到答案。
根据题目中的条件，我们可以画出小球的轨迹图（以木板为x轴，以小球相对于木板移动的距离为y轴）。由于小球在木板上滑动时受到摩擦力的作用，它的轨迹是一条向右弯曲的曲线。我们可以根据这条曲线的形状来求解时间范围。
通过观察曲线，我们可以发现小球在木板上的运动时间范围是从t1到t2。在这个时间内，小球的位移等于木板长度减去初始距离（即v1t1）。因此，我们有：
L = v1t1 + x1 = v1(t1 + t2) + x2 = v1(t2) + L - v1t2
其中x2是小球在t2时刻相对于木板移动的距离。将上式代入初始条件中的公式，我们可以得到：
t2 = (L - v1t1) / (v1 - v) - t1
将上式代入x的公式中，我们得到：
x = L - v(t2) + 1/2μg(t^2) = L - v(t_2) + 1/2μg[(L - v1t_1) / (v_1 - v)]^2
最后，我们可以通过求解上式中的时间t_2来得到答案。
答案：
