- 高考历史跟高考物理哪个难
高考历史和高考物理的难度是比较主观的，因为每个人的学科基础、思维方式、学习方法和兴趣爱好都不相同，因此对这两门科目的难易程度感知也会有所不同。
从考试内容上看，历史主要考察对过去发生的事件、人物、事件的记忆和认知，物理则注重理解和运用，特别是实验部分，对理解能力的考察较多。因此，如果对历史事件和人物有较好的兴趣和理解，那么高考历史可能相对容易一些。对于理解能力和逻辑思维较强的人来说，高考物理可能更具有挑战性。
总的来说，选择哪门课程考试，应该根据个人的学科优势和兴趣。建议咨询更多的同学，或者请教有经验的老师，以帮助判断哪门课程更具有优势。
相关例题：
好的，我选择高考物理中的一个例题来回答您的问题。
例题：
在物理学中，加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。假设一个物体在恒力的作用下开始运动，经过一段时间后，它的速度从v增加到v+1，那么在这段时间内，物体受到的合外力可能为：
A. 2N
B. 4N
C. 6N
D. 12N
解析：
这道题考察了物理学中的加速度概念和牛顿第二定律的应用。加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，其大小取决于物体所受合外力的大小和物体质量的大小。根据牛顿第二定律，物体受到的合外力等于物体的质量乘以物体的加速度。因此，如果一个物体在恒力的作用下从速度v增加到速度v+1，那么物体受到的合外力应该等于物体质量乘以物体速度变化量除以物体原来的速度，即F = (v+1 - v)m = mN。
根据题目给出的选项，我们可以逐一判断各个选项是否符合这个公式。选项A、B、C都符合公式，而选项D则超出了公式所描述的范围，因为物体的速度变化量不可能达到原来的两倍以上。因此，正确答案是ABC。
总结：高考物理的难度主要在于需要理解并应用物理概念和定律，而这道题考察了加速度的概念和牛顿第二定律的应用。当然，具体的难度还取决于个人的物理基础和解题技巧。
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