高考物理改革主要包括以下几个方面：
1. 调整分值：从目前的90分或84分调整到100分。这有助于提高物理学科的地位，因为物理在很多省份是首选科目之一。
2. 改革考查内容：改革后，物理的考查内容将更加注重基础知识和基本技能的考查，避免偏题和难题。这有助于降低学生的学习难度，提高他们的学习信心。
3. 增加实验考查：改革后，物理将增加实验技能的考查，这有助于提高学生的动手能力和实际操作能力。
4. 引入等级性评价制度：高考物理成绩将采用等级性评价制度，这意味着物理考试将有A、B、C、D等多个等级，而不是传统的分数制。这种制度有助于减少偶然因素的影响，更客观地评价学生的物理水平。
总的来说，高考物理改革旨在提高物理学科的地位，降低学生的学习难度，提高他们的实际操作能力和动手能力。同时，引入等级性评价制度也有助于更客观地评价学生的物理水平。
数据：
1. 一批金属材料，其中含有铁、铜、铝、锌等不同种类的金属元素。
2. 经过初步检测，这批金属材料中铁的含量为50%，铜的含量为20%，铝的含量为10%，锌的含量为5%。
信息：
1. 这批金属材料中不能含有超过5%的杂质。
2. 不能使用任何化学方法来处理这批金属材料。
问题：
1. 如何通过物理方法来过滤掉这批金属材料中超过5%的铁含量？请列出至少两种可能的方案，并说明其原理和优缺点。
2. 如果只能使用一种物理方法，那么你认为哪种方法最有可能成功？为什么？
解答：
1. 磁选法：利用铁和其它金属的磁性差异，通过磁场将铁分离出来。优点是操作简单，缺点是需要消耗电能，可能会引入新的杂质。
2. 筛分法：根据不同金属的大小差异，通过筛子将较大的金属（如铁）分离出来。优点是不需要消耗电能，缺点是操作过程较复杂，需要一定的时间。
对于问题2，由于筛分法操作简单且不需要消耗电能，因此最有可能成功。但是需要注意的是，筛分法需要一定的时间，可能会影响生产效率。因此在实际操作中，需要根据具体情况进行选择。
