高二物理提高可以使用以下卷子:
《高考数学一本通》,这本书将高中物理所有知识点都囊括在内,通过同步练习,可以更好地理解课堂上的内容。
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例题:一个质量为m的物体,在平行于斜面向上的恒力F的作用下,从斜面底端A点沿斜面向上运动,已知斜面与物体间的动摩擦因数为μ,斜面足够长,物体与斜面间的最大静摩擦力为恒力F沿斜面向下的分量大小,且物体运动到B点时速度恰好为零。已知斜面的倾角为θ,求物体从A到B的过程中,物体所受摩擦力做的功。
解题方法:
1. 明确研究对象和过程,建立物理模型。
本题中,研究对象为物体,从A到B的过程可以简化为一个匀减速直线运动。
2. 运用牛顿第二定律和运动学公式求解加速度和位移。
根据牛顿第二定律和运动学公式,可以求得物体在斜面上运动的加速度和位移。
3. 运用动能定理求解摩擦力做的功。
根据动能定理,可以求得摩擦力做的功。
解:设物体的加速度为a,位移为x,则有:
a = F合 / m = (F - μmgcosθ - μgsinθ) / m = (F - μmg(cosθ + sinθ) - μgsinθ) / m
x = (v^2 - 0) / a = (v^2) / (F - μgsinθ)
其中v是物体运动到B点时的速度。
根据动能定理:Wf = ΔE K ,其中ΔE K 是物体动能的变化量。
Wf = μmg(cosθ - sinθ)x = μmgx(cosθ - sinθ) / (cosθ + sinθ)
所以,物体从A到B的过程中,物体所受摩擦力做的功为μmgx(cosθ - sinθ) / (cosθ + sinθ)。
练习题:一个质量为m的物体,在平行于斜面向上的恒力F的作用下,从斜面底端A点沿斜面向上运动,已知斜面与物体间的动摩擦因数为μ,斜面足够长,物体与斜面间的最大静摩擦力大于恒力F沿斜面向下的分量大小。求物体从A到B的过程中,物体所受摩擦力可能做功的情况。
答案:物体所受摩擦力可能做正功、负功或不做功。具体来说:
1. 如果物体在斜面上做加速运动,则摩擦力方向沿斜面向上,摩擦力做正功;
2. 如果物体在斜面上做减速运动,则摩擦力方向沿斜面向下,摩擦力做负功;
3. 如果物体在斜面上静止不动,则摩擦力为零。