高二物理磁场教材分析课件应包括以下内容：
1. 磁场的概念和性质：磁场是物质的基本存在形式之一，它是由磁体和电流产生的，具有方向、强度等属性。磁场对放入其中的磁体产生作用力，这是磁场的基本性质。
2. 磁感线的概念和意义：磁感线是描述磁场分布的示意图，它可以帮助我们形象地表示磁场的方向和强度。磁感线是闭合的曲线，不存在中断或交叉。
3. 磁场的方向：磁场的方向通常与小磁针在磁场中所受力的方向相同。在某些情况下，磁场的方向也可以通过实验或磁场计来测量。
4. 磁场的分类：磁场可以分为恒磁场和交变磁场。恒磁场是指磁场强度不随时间变化的磁场，而交变磁场则是指磁场强度随时间周期性变化的磁场。
5. 磁场对电流的作用：电流在磁场中受到力的作用，这个力称为安培力。安培力的大小和方向可以用左手定则来确定。
6. 磁介质对磁场的影响：磁介质，如铁、镍等金属，会对磁场产生影响。当磁介质放入磁场中时，它会受到磁场的磁化而产生附加磁场。
7. 磁场的能量：磁场具有能量，这个能量称为磁场能。磁场能的大小与磁场的强度和磁介质有关。
在制作课件时，应根据学生的实际情况和教学目标，合理安排内容，注重讲解的深度和广度，同时结合实例和图片，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
题目：磁场中的带电粒子运动问题
一、知识点概述
1. 带电粒子在磁场中的受力情况；
2. 运动轨迹；
3. 临界问题。
二、教材分析
本节内容在教材中的地位：磁场中的带电粒子运动问题是高二物理的重点和难点之一，涉及到磁场、电场和牛顿运动定律等多个知识点，对学生的综合应用能力要求较高。
教学目标：
1. 掌握带电粒子在磁场中的运动轨迹；
2. 能够解决磁场中的带电粒子运动的临界问题；
3. 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
教学重点和难点：
1. 重点：带电粒子在磁场中的运动轨迹；
2. 难点：解决磁场中的带电粒子运动的临界问题。
三、例题分析
【例题】一个带电粒子在匀强磁场中运动，粒子重力不计，下列说法正确的是（ ）
A. 若只将入射速度增大一倍，洛伦兹力增加一倍；
B.若将入射速度减小一半，洛伦兹力减小四分之一；
C.洛伦兹力与速度方向垂直，对带电粒子总不做功；
D.洛伦兹力可以改变带电粒子的动能。
解题思路：根据洛伦兹力的大小和方向特点进行分析。
解题过程：由左手定则可知，洛伦兹力与速度方向垂直，所以洛伦兹力对带电粒子不做功，选项C正确；洛伦兹力的大小与速度无关，选项AB错误；洛伦兹力可以改变带电粒子的速度方向，即可以改变带电粒子的动能，选项D正确。
四、课堂练习
【练习】一个带电粒子在匀强磁场中运动，要使粒子径迹为圆形，可采用的方法是（ ）。
A. 增大粒子的速度，同时将磁场方向对准粒子正对放置；
B. 减小粒子的速度，同时将磁场方向对准粒子正对放置；
C. 将粒子速度增大到原来的两倍，同时将粒子所带电荷量增大一倍；
D. 粒子不改变速度大小，只改变带电粒子的电荷量和磁感应强度。
五、小结与作业
1. 掌握带电粒子在磁场中的运动轨迹；
2. 能够解决磁场中的带电粒子运动的临界问题；
3. 课后练习：完成相关练习题。
